ANISN - scienze a scuola
Associazione Nazionale Insegnanti
di Scienze Naturali
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In difesa dell’educazione scientifica
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Il riordino della scuola secondaria superiore in via di approvazione mette in pericolo, a causa di drastici tagli, il futuro dell’educazione scientifica nel nostro Paese e dello sviluppo ad essa collegato.

I sottoscritti, come rappresentanti di docenti, genitori e cittadini interessati all’efficacia della scuola e al futuro degli studenti,


chiedono al Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
di garantire che il riordino della scuola italiana
riconosca all’educazione scientifica un ruolo di primo piano e lo spazio adeguato.


  1. A tutti i giovani deve essere garantita la formazione scientifica di base perché possano:
    • sviluppare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per interpretare i fenomeni naturali
    • fruire in modo corretto e consapevole delle moderne conquiste della scienza e della tecnologia.

  2. È necessario che il curricolo per far “fare scienze” sia impostato secondo un approccio investigativo- sperimentale, fin dai primi anni di scuola. Ricerca internazionale, Unione Europea e OCSE convergono su questa indicazione (1).
    Questo approccio richiede il tempo per svolgere le attività caratteristiche del procedere scientifico nell’acquisizione della conoscenza, cruciali per lo sviluppo di competenze di alto livello. Sono queste che fanno della cultura scientifica un valore irrinunciabile per la formazione del cittadino.

  3. Le esigenze sopra descritte contrastano con la notevole diminuzione delle ore di scienze sperimentali che si riscontra in quasi tutti gli indirizzi previsti dai nuovi ordinamenti. Nei bienni degli istituti tecnici e professionali, si diminuiscono le ore delle scienze sperimentali e si dimezza il tempo per il laboratorio riducendolo con ciò a un ruolo marginale. Nei bienni dei licei classico e artistico, addirittura, mancano del tutto gli insegnamenti scientifico-sperimentali.

Ridurre le risorse è controproducente. Bisogna, invece, valorizzare quanto già fatto per migliorare l’insegnamento scientifico (Piano ISS - Insegnare Scienze Sperimentali, Progetto Lauree Scientifiche, ricerche nelle SSIS per la formazione iniziale degli insegnanti) tenendo conto delle le migliori esperienze didattiche maturate nella scuola.
Mantenere alta la motivazione dei docenti a riqualificare la propria professionalità è determinante per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento delle scienze sperimentali nel nostro Paese.

Occorre, pertanto, distribuire con maggiore equilibrio gli insegnamenti all’interno del tempo scuola complessivo, dando alle scienze sperimentali spazi e tempi di lavoro adeguati in tutti gli indirizzi.



(1)
European Commission, 2007. Science Education NOW: A renewed Pedagogy for the Future of Europe. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg, 29 pp.
Eurydice, 2006. L’insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa, politiche e ricerca. Eurydice, la rete di informazione sull’istruzione in Europa, Bruxelles, 93 pp.
OECD, 2006. PISA 2006, Science Competencies for Tomorrow’s World,Volume 1: Analysis. OECD Publications, Paris, 390 pp.
OECD, 2008. Encouraging Student Interest in Science and Technology Studies. OECD Publications, Paris, 132 pp.

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Documenti sul riordino della scuola secondaria
Comunicato ANISN sulla Riforma della Scuola secondaria di 2°grado


Considerazioni dell'ANISN sulla riforma della scuola secondaria superiore



Analisi e proposte ANISN per la riforma della scuola secondaria superiore


Nota su insegnamenti e classi di concorso negli istituti tecnici e professionali


L’insegnamento delle Scienze della Terra: un diritto di cittadinanza


Mozione UniTO


Alcune note su aspetti teorici della Biologia e loro rilevanza per la formazione culturale del cittadino


Documento AIF, Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento SIF - AIF, Società Italiana di Fisica - Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento della DD/SCI, Divisione Didattica Società Chimica Italiana




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Sostengono la nostra difesa 6837 persone:


Nome Cognome Professione Istituzione
5501 Monica Bonetti Docente Chimica Scuola superiore di secondo grado
5502 Piero negrini prof. universitario Di.to Matematico, Roma ''La Sapienza''
5503 Diego geri Studente
5504 Anna Pia Cossu docente IMS "Fogazzaro" Vicenza
5505 anna grazia di martino insegnante
5506 Eleonora Wolf impiegata
5507 alice carenzo insegnante laurea in chimica
5508 samuele grangia fabbro licenza media
5509 veronica carenzo studentessa geometra
5510 Francesco Rosati Insegnante di Scienze Scuola secondaria di secondo grado
5511 margherita martignoni docente ITC "Lotto" Trescore Balneario (Bg)
5512 Enrico Franceschi Tecnologo (Ricercatore) INAF / IASF
5513 Saverio Mori Dottorando Università "La Sapienza"
5514 Marco Crocco genitore Treviso
5515 Marco Crocco genitore Treviso
5516 Arianna Agostini insegnante Scuola materna
5517 Paolo Banzi tecnico prevenzione ARPA Lombardia
5518 NELLA TRIDICO Assistente tecnico Liceo Scientifico
5519 paola bianchi medico-ricercatore Università sapienza Roma II facoltà
5520 giancarlo tomassini operaio
5521 Brunella Danesi pensionata
5522 Fabio Manucci studente
5523 Maria Vittoria Russo docente universitario dipartimento di Chimica, università di Roma "Sapienza"
5524 Marco Petruzzelli Paleontologo, Dottorando Università degli studi di Bari
5525 Patrizia Costa insegnante Liceo Scientifico A.Rosmini Rovereto (Tn)
5526 Giuseppe Flora docente - fisica liceo scientifico
5527 Giacomo Guidi studente universitario facoltà scienze Matematiche Fisiche Naturali
5528 maria rola insegnante laurea
5529 Paola Barbesino docente di matematica Istitituto Superiore Balbo Casale Monferrato
5530 Anna Maria Manciagli docente ITAgrario FI
5531 PAOLA MOIA INSEGNANTE SCUOLA PRIMARIA
5532 maurizio fascetti impiegato univ sapienza
5533 FRANCESCO ZAPPACOSTA insegnante
5534 Claudia Aloisi docente di scienze in pensione M.P.I.
5535 Daniele Falcioni geometra
5536 Umberto Eccher Docente di matematica e fisica M.P.I.
5537 maria mele docente
5538 Michelangelo Di Benedetto Docente
5539 Maria Guglielmino insegnante
5540 Paolo Zorzi Docente
5541 GINO MADEO IINSEGNANTE DI FISICA Liceo S. "Pitagora" - Rende
5542 Roberto Bargagli docente unievrsità di siena
5543 Maria Grazia Bagliesi Fisica Universita' di Siena
5544 Maria Serena Renai insegnante I.C. Piancastagnaio (Si)
5545 Pablo Denti Studente Università degli Studi di Siena
5546 Vitaliano Francesco Muzii Medico Chirurgo-Ricercatore Università degli Studi di Siena
5547 Alessandro Neri Medico Chirurgo - Ricercatore Università di Siena
5548 Andrea Moratto speleologo -operaio Diplomaelettronica ed eletrotecnica IPSIA Gorizia
5549 Valeria Barra Studentessa
5550 fabio cusin insegnante mat & fis Liceo Classico Celio - Rovigo
5551 barbara graziosi geologo università degli studi di siena
5552 elisabetta oggioni docente ITC "E.Tosi" Busto Arsizio
5553 Paola ROSSI docente universitario Università di Pavia
5554 Elisa B.P. Tiezzi Docente univ., Prof. ass. Dip. Scienze mat. e inf.-Università di Siena
5555 Cristina Montomoli Docente universitario
5556 CINZIA BELLI DOCENTE SCUOLA SUPERIORE ISIS SERRA NAPOLI
5557 SIMONE STANZIOLA STUDENTE UNIVERSITA' FEDERICO II NAPOLI
5558 Francesco Rocco Quadro Industriale Ansaldobreda SpA
5559 Alberto D\'Ilario docente Liceo Marconi Pescara
5560 Daniela Benevento docente secondaria L.S. Curie Grugliasco(To)
5561 Laura Majocchi insegnante Laurea in Ingegneria Chimica
5562 Laura Massaglia docente
5563 Alessandro Buzio biologo laurea biologia
5564 Roberta Massoli Novelli Docente Sec Superiore IIS Duca degli Abruzzi- Elmas,CA
5565 Anna Laura Pasqui medico Università di Siena
5566 giulia almagioni antropologa dottorato di ricerca
5567 armando cutolo ricercatore antropologo università di siena
5568 carlo de donato studente scienze naturali
5569 GIUSEPPE AMATO INGEGNERE
5570 Daniela Truffo istruttore sovio-culturale CE.SE.DI. Provincia di Torino
5571 Maria Falco Insegnante di Scienze Naturali scuola secondaria II grado
5572 Cecilia Farina medico veterinario Ministero della Salute
5573 Roberto Rigati impiegato università
5574 Enrica Chicca Insegnante
5575 Gabriella Musio insegnante
5576 Filippo Carlucci Dirigente-Biologo Università di Siena
5577 Livia Nasso pensionata universitaria
5578 Ferdinando Cabrini insegnante IIS A. Einstein Torino
5579 Paola Maria Procopio docente di matematica e fisica liceo scientifico di Crotone
5580 Maria Annunziata Lenigno insegnante liceo
5581 michele baldussi isf/biologo
5582 grazia malnati insegnante scuola secondaria
5583 Valeria Caschili insegnante laurea
5584 Micaela Cara studentessa laureata in psicologia
5585 Chiara Pescucci biologo
5586 tamara fagnocchi attrice
5587 Giancarlo Scarso docente in pensione
5588 Stefano Argiro Ricercatore universitario Universita di Torino
5589 Catia Fantin docente
5590 Giacomo Bonnoli Assegno di Ricerca in Astrofisica INAF - Osservatorio di Brera
5591 Stefano Sciuto professore ordinario Universitè di Torino
5592 Paolo Gambino docente universitario Univ Torino
5593 Lorenzo Fatibene Ricercatore Dipartimento di Matematica - Università di Torino
5594 Sandra Castellucci docente ITIS
5595 Carlo Rossi Alvarez Dirigente di Ricerca INFN
5596 Attilio Ferrari professore ordinario di astronomia Universita' di Torino
5597 igor pesando Professore di Fisica Teorica universita' di Torino
5598 Riccardo Grosso Impiegato CSI-Piemonte / UniTO Fisica
5599 Lorenzo Magnea Docente Universitario Dipartimento di Fisica Teorica, Università di Torino
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