ANISN - scienze a scuola
Associazione Nazionale Insegnanti
di Scienze Naturali
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In difesa dell’educazione scientifica
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Il riordino della scuola secondaria superiore in via di approvazione mette in pericolo, a causa di drastici tagli, il futuro dell’educazione scientifica nel nostro Paese e dello sviluppo ad essa collegato.

I sottoscritti, come rappresentanti di docenti, genitori e cittadini interessati all’efficacia della scuola e al futuro degli studenti,


chiedono al Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
di garantire che il riordino della scuola italiana
riconosca all’educazione scientifica un ruolo di primo piano e lo spazio adeguato.


  1. A tutti i giovani deve essere garantita la formazione scientifica di base perché possano:
    • sviluppare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per interpretare i fenomeni naturali
    • fruire in modo corretto e consapevole delle moderne conquiste della scienza e della tecnologia.

  2. È necessario che il curricolo per far “fare scienze” sia impostato secondo un approccio investigativo- sperimentale, fin dai primi anni di scuola. Ricerca internazionale, Unione Europea e OCSE convergono su questa indicazione (1).
    Questo approccio richiede il tempo per svolgere le attività caratteristiche del procedere scientifico nell’acquisizione della conoscenza, cruciali per lo sviluppo di competenze di alto livello. Sono queste che fanno della cultura scientifica un valore irrinunciabile per la formazione del cittadino.

  3. Le esigenze sopra descritte contrastano con la notevole diminuzione delle ore di scienze sperimentali che si riscontra in quasi tutti gli indirizzi previsti dai nuovi ordinamenti. Nei bienni degli istituti tecnici e professionali, si diminuiscono le ore delle scienze sperimentali e si dimezza il tempo per il laboratorio riducendolo con ciò a un ruolo marginale. Nei bienni dei licei classico e artistico, addirittura, mancano del tutto gli insegnamenti scientifico-sperimentali.

Ridurre le risorse è controproducente. Bisogna, invece, valorizzare quanto già fatto per migliorare l’insegnamento scientifico (Piano ISS - Insegnare Scienze Sperimentali, Progetto Lauree Scientifiche, ricerche nelle SSIS per la formazione iniziale degli insegnanti) tenendo conto delle le migliori esperienze didattiche maturate nella scuola.
Mantenere alta la motivazione dei docenti a riqualificare la propria professionalità è determinante per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento delle scienze sperimentali nel nostro Paese.

Occorre, pertanto, distribuire con maggiore equilibrio gli insegnamenti all’interno del tempo scuola complessivo, dando alle scienze sperimentali spazi e tempi di lavoro adeguati in tutti gli indirizzi.



(1)
European Commission, 2007. Science Education NOW: A renewed Pedagogy for the Future of Europe. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg, 29 pp.
Eurydice, 2006. L’insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa, politiche e ricerca. Eurydice, la rete di informazione sull’istruzione in Europa, Bruxelles, 93 pp.
OECD, 2006. PISA 2006, Science Competencies for Tomorrow’s World,Volume 1: Analysis. OECD Publications, Paris, 390 pp.
OECD, 2008. Encouraging Student Interest in Science and Technology Studies. OECD Publications, Paris, 132 pp.

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Documenti sul riordino della scuola secondaria
Comunicato ANISN sulla Riforma della Scuola secondaria di 2°grado


Considerazioni dell'ANISN sulla riforma della scuola secondaria superiore



Analisi e proposte ANISN per la riforma della scuola secondaria superiore


Nota su insegnamenti e classi di concorso negli istituti tecnici e professionali


L’insegnamento delle Scienze della Terra: un diritto di cittadinanza


Mozione UniTO


Alcune note su aspetti teorici della Biologia e loro rilevanza per la formazione culturale del cittadino


Documento AIF, Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento SIF - AIF, Società Italiana di Fisica - Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento della DD/SCI, Divisione Didattica Società Chimica Italiana




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Nome Cognome Professione Istituzione
2201 elisa zaccarelli insegnante di matematica laureata in matematica
2202 bruno bertolini docente universitario università di Roma La Sapienza
2203 giuseppe pinzone docente topografia itis a. avogadro
2204 Italo Puca insegnante "A. Volta" Aversa ( CE )
2205 Maria Stella Pigozzo insegnante ITC Zanon - UD
2206 Marina Fassina insegnante ITC Zanon - UD
2207 Paolo Fare\' informatico Laurea in fisica
2208 Silvia Rosa ARANEO Docente universitario Università degli Studi di Milano
2209 Giorgio Milani Tecnico laboratorio Sapienza Universita' di Roma
2210 Claudia Turchi Biologa
2211 Gigliola Valleri professore associato Università di Firenze
2212 Francesca Menozzi Insegnante Liceo Dini Pisa
2213 irene pellegrino PhD student
2214 rosina ruatti insegnante
2215 Mauro Quercia Ingegnere - Libero professionista Area3 Engineering
2216 Mario Nocera Insegnante MIUR
2217 Desideri Nicoletta Professore associato Sapienza Università di Roma
2218 Andrea Lelli Docente ITC "Fossombroni" - Grosseto
2219 Massimo Pandolfi Ricercatore e Docente Università dgli Studi di Urbino
2220 adriano boem insegnante liceo sc. st. "Leonardo" Brescia
2221 Maria Grazia Cristino Docente secondaria sup. L.S. Putignano
2222 Daniele Viciani Ricercatore Università di Firenze
2223 Paola Mazzaferro libero professionista
2224 gloria dalmastri docente scuola secondaria
2225 Franco Marcantonio Docente Liceo Ginnasio "Fratelli Testa" - Nicosia
2226 Paola Vallerga giornalista e traduttrice
2227 Rosangela Zanini docente Liceo Sientifico di Statl "Leonardo" Brescia
2228 Luisa Doplicher traduttrice scientifica
2229 Zsuzsanna Vajdovics libera professionista
2230 Adriana Burrafato insegnante S.M.S. Gregorio Russo
2231 Giovanna Zunica docente liceo artistico, bologna
2232 Giancarlo Nicolini impiegato
2233 Agostino VOZZA insegnante
2234 MASSIMO TORRICINI insegnante istituto d'arte
2235 Tullia Aquila docente secondaria ITIS "Focaccia" SA
2236 Gabriella Broccoli Traduttrice
2237 Laura Tizian insegnante scuola secondaria di I grado
2238 Antonio Borgo naturalista libero professionista
2239 Cinzia Simonelli docente Liceo Scientifico "Buonarroti" Pisa
2240 Cosimo Fornaciari Studente in chimica Università di Firenze
2241 Donatella Capotummino insegnante ITC CRISPI Palermo
2242 Antonello Dimiccoli libero professionista Kemis studio chimico associato
2243 Maurizio Artoni insegnante Liceo Scientifico Ulivi Parma
2244 Paul Rooms insegnante
2245 Elena Zinutti insegnante Itc Zanon Udine
2246 Ettore Romagnoli prefessore a contratto Università di Trieste
2247 Roberta Faziani docente
2248 Rita Anna Morena insegnante Laurea
2249 oscar la delfa docente
2250 Anna Blengetto insegnante scuola secondaria di primo grado
2251 Massimo Invernizzi insegnante precario.....
2252 Edoardo Danieli giornalista
2253 Laura Salsano Docente Liceo Scentifico "A. Genoino" Cava de' Tirreni
2254 Vittorio Tredici Studente
2255 Ugo Tredici Medico
2256 Paola Salsano Docente
2257 Gabriella Punzi Studente
2258 Daniele Celotto docente
2259 Matteo Caleo Ricercatore Consiglio Nazionale delle Ricerche
2260 Battistina Carzedda Docente ANISN
2261 barbara bella docente
2262 Michela Mosca insegnante
2263 Giuseppina Toma docente
2264 cecilia cappelli consulente UNOPS/Art-tuscany
2265 paride esposito assistente tecnico pubblica istruzione
2266 gaetano pinto assistente tecnico pubblica istruzione
2267 annunziata cangelosi insegnante Istituto Tecnico Commerciale Gangi (PA)
2268 massimo genchi insegnante Liceo Scientifico Gangi (PA)
2269 Stefania Licata Naturalista
2270 Armando Paolino Insegnante Scuola secondaria
2271 Antonio Covais Libero Professionista Laurea in Ingeneria
2272 Franca Cutillo Insegnante Scuola Media Superiore
2273 Vanda Bouché Ricercatrice universitaria Dipartimento di Fisica-Università La Sapienza
2274 Gaetano Pirronitto insegnante Liceo Scientifico E. Medi
2275 Salvina Coppolino insegnante Liceo Scientifico E. Medi
2276 marcella dangelo insegnante Liceo Scientifico E. Medi
2277 grazia fichera insegnante Liceo Scientifico E. Medi
2278 Roberta Lumetti docente I.I.S."A.F.Formiggini" Sassuolo (MO)
2279 Bruno Borgia professore universitario in pensione Università La Sapienza Roma
2280 preziosa giordano docente Liceo sc, "A, Genoino" Cava dè Tirreni
2281 lorenzo tanzini docente matematica itis a. avogadro
2282 Rita Pistidda Docente in pensione AIF
2283 antonio degasperis professore universitario sapienza universita' di roma
2284 Simona Giorgetti impiegata
2285 Claudia Sartori Professore Associato Università "La Sapienza" Roma
2286 Maria Grazia Ianniello professore associato Università La Sapienza Roma
2287 fabrizio bizzarini ex insegnante - pensionato
2288 Giorgio Baioni docente Istituto Tecnico Industriale Statale "N. Baldini" di Ravenna
2289 Pietro Aiena insegnante L.S. "E Basile" di Palermo
2290 stefania bergamaschi libera prof.
2291 Anna Boschetti docente scuola secondaria
2292 Carlo Fresu Bibliotecario Comune di Cagliari
2293 Paola Coscia Docente ITIS MAIORANA GRUGLIASCO
2294 Antonella Martini Docente ITIS MAJORANA
2295 Grazia Rizzo tecnico laboratorio ITIS MAJORANA
2296 Elena Bonaccorsi Ricercatrice Dipartimento di Scienze della Terra - Pisa
2297 barbara lionello impiegata
2298 Francesca Magni insegnante ISIS "M. Curie" Tradate (Va)
2299 Marina Pugliano libera professionista
2300 rossana lastraioli docente

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