ANISN - scienze a scuola
Associazione Nazionale Insegnanti
di Scienze Naturali
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In difesa dell’educazione scientifica
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Il riordino della scuola secondaria superiore in via di approvazione mette in pericolo, a causa di drastici tagli, il futuro dell’educazione scientifica nel nostro Paese e dello sviluppo ad essa collegato.

I sottoscritti, come rappresentanti di docenti, genitori e cittadini interessati all’efficacia della scuola e al futuro degli studenti,


chiedono al Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
di garantire che il riordino della scuola italiana
riconosca all’educazione scientifica un ruolo di primo piano e lo spazio adeguato.


  1. A tutti i giovani deve essere garantita la formazione scientifica di base perché possano:
    • sviluppare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per interpretare i fenomeni naturali
    • fruire in modo corretto e consapevole delle moderne conquiste della scienza e della tecnologia.

  2. È necessario che il curricolo per far “fare scienze” sia impostato secondo un approccio investigativo- sperimentale, fin dai primi anni di scuola. Ricerca internazionale, Unione Europea e OCSE convergono su questa indicazione (1).
    Questo approccio richiede il tempo per svolgere le attività caratteristiche del procedere scientifico nell’acquisizione della conoscenza, cruciali per lo sviluppo di competenze di alto livello. Sono queste che fanno della cultura scientifica un valore irrinunciabile per la formazione del cittadino.

  3. Le esigenze sopra descritte contrastano con la notevole diminuzione delle ore di scienze sperimentali che si riscontra in quasi tutti gli indirizzi previsti dai nuovi ordinamenti. Nei bienni degli istituti tecnici e professionali, si diminuiscono le ore delle scienze sperimentali e si dimezza il tempo per il laboratorio riducendolo con ciò a un ruolo marginale. Nei bienni dei licei classico e artistico, addirittura, mancano del tutto gli insegnamenti scientifico-sperimentali.

Ridurre le risorse è controproducente. Bisogna, invece, valorizzare quanto già fatto per migliorare l’insegnamento scientifico (Piano ISS - Insegnare Scienze Sperimentali, Progetto Lauree Scientifiche, ricerche nelle SSIS per la formazione iniziale degli insegnanti) tenendo conto delle le migliori esperienze didattiche maturate nella scuola.
Mantenere alta la motivazione dei docenti a riqualificare la propria professionalità è determinante per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento delle scienze sperimentali nel nostro Paese.

Occorre, pertanto, distribuire con maggiore equilibrio gli insegnamenti all’interno del tempo scuola complessivo, dando alle scienze sperimentali spazi e tempi di lavoro adeguati in tutti gli indirizzi.



(1)
European Commission, 2007. Science Education NOW: A renewed Pedagogy for the Future of Europe. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg, 29 pp.
Eurydice, 2006. L’insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa, politiche e ricerca. Eurydice, la rete di informazione sull’istruzione in Europa, Bruxelles, 93 pp.
OECD, 2006. PISA 2006, Science Competencies for Tomorrow’s World,Volume 1: Analysis. OECD Publications, Paris, 390 pp.
OECD, 2008. Encouraging Student Interest in Science and Technology Studies. OECD Publications, Paris, 132 pp.

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Documenti sul riordino della scuola secondaria
Comunicato ANISN sulla Riforma della Scuola secondaria di 2°grado


Considerazioni dell'ANISN sulla riforma della scuola secondaria superiore



Analisi e proposte ANISN per la riforma della scuola secondaria superiore


Nota su insegnamenti e classi di concorso negli istituti tecnici e professionali


L’insegnamento delle Scienze della Terra: un diritto di cittadinanza


Mozione UniTO


Alcune note su aspetti teorici della Biologia e loro rilevanza per la formazione culturale del cittadino


Documento AIF, Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento SIF - AIF, Società Italiana di Fisica - Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento della DD/SCI, Divisione Didattica Società Chimica Italiana




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Nome Cognome Professione Istituzione
4101 Giuseppe Bogliani docente universitario Università di Pavia
4102 Angiolina Potenza docente scuola media superiore
4103 Francesco Bisi Dottorando Università degli Studi dell'Insubria - Varese
4104 Vittorio Morandi Ricercatore CNR
4105 Monica Rapino tecnico di laboratorio
4106 NICOLETTI MAURO Prof. Associato di Microbiologia Laurea in Scienze Biologiche
4107 DAVIDE SMANIA INSEGNANTE
4108 Nicola Ferrari ricercatore Università Milano
4109 Marina Gigante insegnante Istituto Comprensivo Pianella (PE)
4110 Anna Maria Genoese Dirigente Scolastico I.C."Dante Alighieri" Salzano VE
4111 Roberto Cocchis insegnante di scienze scuole superiori Itg "Nervi" di S. Maria C. V. (CE)
4112 Marina Cavallini docente Galilei Mirandola
4113 Lisa Muner studentessa universitaria Laurea triennale in Scienze Naturali, Università Statale di Milano
4114 Roberto Fogagnoli insegnante
4115 Paola Carrabba Ricercatrice ENEA
4116 micaela maggiora libero professionista laurea in scienze agrarie
4117 Pierangelo Crucitti docente Società Romana di Scienze Naturali
4118 Francesca Alvisi ricercatrice CNR
4119 Pierluigi Ambrino Consigliere AMI Associazione Micromineralogica Italiana
4120 Valentina Ruco studente lavoratore
4121 Giuseppe Camelliti Naturalista
4122 ada mancinoni insegnante (precaria) di scienze e mat. ist.compr. di quadri (nell'anno in corso)
4123 M.Giovanna Vezzalini Docente universitario Università di Modena e Reggio Emilia
4124 Francesca Bacci studentessa unifi
4125 simona laficara naturalista
4126 Valentina Grasso Ricercatore CNR
4127 Luca Vaglio Iori Docente
4128 Camilla Luzzago ricercatore Università degli Studi di Milano
4129 CIRO LONGOBARDI veterinario ASL 10 FIRENZE
4130 Marco Lorenzetti architetto libera professione
4131 LINO CHICCHI tecnologo alimentare ASL 10 FIRENZE
4132 Anna Maria De Felice docente mat. e sci. alle medie IC San Pietro in Vincoli (RA)
4133 rossella pisani insegnante
4134 Raffaele Gerardi docente laurea
4135 Silvia Vergani Libero professionista
4136 antonino palermo docente Scienze Naturali IPIA "ARCHIMEDE" Cammarata (AG)
4137 Anna Ferri genitore Pesaro
4138 Carlo Bertini genitore Pesaro
4139 Silvana Arietti pensionata
4140 Caterina Greco insegnante
4141 fiorella d\'amico docente Scuola secondaria statale
4142 Giovanni Pellegrini Raho impiegato Sopr. Archeologica Etruria Meridionale
4143 Gabriella Salviulo professore associato Università di Padova
4144 Marta Maria Casetti Studente London School of Economics
4145 Matteo Carletti Impiegato Comune
4146 Franca Monti naturalista Museo Ornitologico Foschi
4147 Giuseppe Baccella Professore Associato Università di L'Aquila
4148 Alessandro Cortelazzi Geometra Associazione Astrofili Mantovani
4149 Alessandro Cortelazzi Geometra Associazione Astrofili Mantovani
4150 giancarlo saccaggi pensionato insegnante ipsia
4151 primo saccaggi pensionato
4152 anna maria sandra degani insegnante isiss DalCero S.Bonifacio
4153 barbara ferrari insegnante isiss
4154 maria oliveri insegnante isiss DalCero S.Bonifacio
4155 Francesco Giansanti Ricercatore Universitario Dipartimento di Biologia di Base ed Applicata, Facoltà di Scienze MM.FF.NN., Università degli Studi di L'Aquila
4156 Adriano Sofo Ricercatore
4157 Emanuela Evangelista Biologa Associazione Amazonia Onlus
4158 Silvia Bianchi docente scuola secondarida di II grado
4159 Fabio Semprini Docente in quiescenza Società Studi Naturalistici Romagna
4160 Beniamino Cappelletti Montano borsista post-dottorato Università degli Studi di Bari
4161 Gabriella Tamponi docente scuolaa primaria
4162 Claudia Ciuccio impiegata settore IT
4163 maria grazia Smedile docente laurea
4164 Matteo Boni Informatico Università degli Studi di Milano
4165 Alberto Marini Docente Università di Cagliari
4166 Giovanni Pio insegnante liceo
4167 GIORGIO PIAZZA ISTRUTTORE CULTURALE AQUARIO MARINO DI TRIESTE
4168 Paolo Zucca Studente Post-Lauream Università di Cagliari
4169 Giovanni Cancarini Prof. Ordinario Nefrologia Università di Brescia
4170 Marco Di Maio Giornalista
4171 Elisa Guido studente università
4172 Giacarlo Ricci tecnico enel
4173 Matteo Baiocco studente universitario (scienze naturali)
4174 Elisabetta Marini professore associato Università di Cagliari
4175 Cristina Bonara Insegnante Liceo scientifico statale Wiligelmo
4176 Edoardo Moretto studente università di bologna
4177 Sarah Chiarandini Studentessa Università degli studi di Udine
4178 M. Dolores Cannas PhD-Specializzanda Università Cagliari
4179 Nicoletta Fin Insegnante I T C Calvi Padova
4180 Paola Dini ex docente Insegnante Scienze Naturali
4181 Maddalena Del Gallo docente universitario Università dell'Aquila
4182 Francesca Ginevra Insegnante Scienze naturali Scuola secondaria superiore
4183 Claudia Sagrillo insegnante
4184 Dominica Borgese docente Facoltà di Farmacia, Università di Catanzaro
4185 Ernesto Lamanna Prof. Ordinario Fisica Applicata Università Magna Graecia Cz
4186 stefano andriolo docente ITIS "A. Rossi"
4187 nicola bossini medico
4188 Grazia Puglisi pensionata
4189 Giovanna Fontana insegnante ITIS "L. da Vinci" Carpi (Mo)
4190 Andrea Scorzoni docente di scienze liceo scientifico "M. Fanti" Carpi (MO)
4191 Antonella Porri Docente Liceo Scientifico F. Redi Arezzo
4192 Norberto Roveri docente universitario università di bologna
4193 Francesco Greco Docente Università Politecnica delle Marche
4194 antonella bellinazzi insegnante Istituto superiore
4195 francesco corsaro insegnante ITIS Molinari
4196 Alberto Ghilardi docente unoiversitario
4197 Giuseppe Saba Docente Universitario Università di Cagliari
4198 domenico russo insegnante scuola secondaria I grado
4199 Alberto Albertazzi Prof. Universitario Università di Modena
4200 Martina Garelli Studente

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