ANISN - scienze a scuola
Associazione Nazionale Insegnanti
di Scienze Naturali
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In difesa dell’educazione scientifica
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Il riordino della scuola secondaria superiore in via di approvazione mette in pericolo, a causa di drastici tagli, il futuro dell’educazione scientifica nel nostro Paese e dello sviluppo ad essa collegato.

I sottoscritti, come rappresentanti di docenti, genitori e cittadini interessati all’efficacia della scuola e al futuro degli studenti,


chiedono al Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
di garantire che il riordino della scuola italiana
riconosca all’educazione scientifica un ruolo di primo piano e lo spazio adeguato.


  1. A tutti i giovani deve essere garantita la formazione scientifica di base perché possano:
    • sviluppare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per interpretare i fenomeni naturali
    • fruire in modo corretto e consapevole delle moderne conquiste della scienza e della tecnologia.

  2. È necessario che il curricolo per far “fare scienze” sia impostato secondo un approccio investigativo- sperimentale, fin dai primi anni di scuola. Ricerca internazionale, Unione Europea e OCSE convergono su questa indicazione (1).
    Questo approccio richiede il tempo per svolgere le attività caratteristiche del procedere scientifico nell’acquisizione della conoscenza, cruciali per lo sviluppo di competenze di alto livello. Sono queste che fanno della cultura scientifica un valore irrinunciabile per la formazione del cittadino.

  3. Le esigenze sopra descritte contrastano con la notevole diminuzione delle ore di scienze sperimentali che si riscontra in quasi tutti gli indirizzi previsti dai nuovi ordinamenti. Nei bienni degli istituti tecnici e professionali, si diminuiscono le ore delle scienze sperimentali e si dimezza il tempo per il laboratorio riducendolo con ciò a un ruolo marginale. Nei bienni dei licei classico e artistico, addirittura, mancano del tutto gli insegnamenti scientifico-sperimentali.

Ridurre le risorse è controproducente. Bisogna, invece, valorizzare quanto già fatto per migliorare l’insegnamento scientifico (Piano ISS - Insegnare Scienze Sperimentali, Progetto Lauree Scientifiche, ricerche nelle SSIS per la formazione iniziale degli insegnanti) tenendo conto delle le migliori esperienze didattiche maturate nella scuola.
Mantenere alta la motivazione dei docenti a riqualificare la propria professionalità è determinante per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento delle scienze sperimentali nel nostro Paese.

Occorre, pertanto, distribuire con maggiore equilibrio gli insegnamenti all’interno del tempo scuola complessivo, dando alle scienze sperimentali spazi e tempi di lavoro adeguati in tutti gli indirizzi.



(1)
European Commission, 2007. Science Education NOW: A renewed Pedagogy for the Future of Europe. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg, 29 pp.
Eurydice, 2006. L’insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa, politiche e ricerca. Eurydice, la rete di informazione sull’istruzione in Europa, Bruxelles, 93 pp.
OECD, 2006. PISA 2006, Science Competencies for Tomorrow’s World,Volume 1: Analysis. OECD Publications, Paris, 390 pp.
OECD, 2008. Encouraging Student Interest in Science and Technology Studies. OECD Publications, Paris, 132 pp.

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Documenti sul riordino della scuola secondaria
Comunicato ANISN sulla Riforma della Scuola secondaria di 2°grado


Considerazioni dell'ANISN sulla riforma della scuola secondaria superiore



Analisi e proposte ANISN per la riforma della scuola secondaria superiore


Nota su insegnamenti e classi di concorso negli istituti tecnici e professionali


L’insegnamento delle Scienze della Terra: un diritto di cittadinanza


Mozione UniTO


Alcune note su aspetti teorici della Biologia e loro rilevanza per la formazione culturale del cittadino


Documento AIF, Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento SIF - AIF, Società Italiana di Fisica - Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento della DD/SCI, Divisione Didattica Società Chimica Italiana




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Nome Cognome Professione Istituzione
5201 Danila Tellini Docente I.T.C.G. "Ippolito Salviani" Città di Castello
5202 Barbara Summa imprenditrice Madrelingua
5203 Annunziata Tranchina Ricercatore
5204 Filippo Piscaglia Dottorando Università di Urbino
5205 Carmelita Donati docente Universitàdi Perugia
5206 Michela Tonetti Professore universitario Università di Genova
5207 Maria Gabriella Aldrighetti insegnante ISISS Calabrese-Levi
5208 Alessia Caprini insegnante ISIS Calabrese-Levi
5209 Chiara Pinazzi insegnante scuola superiore
5210 cristina maria garavaglia docente
5211 paolo bassi insegnante scuola secondaria
5212 Melissa Finotti Docente I.T.I. "L. Cobianchi", Verbania
5213 Francesco Pace Laureato in Scienze Ambientali (disoccupato)
5214 michele motta Docente Università di Torino
5215 marco andreani ricercatore Unversità di Parma
5216 Paola Sguazzini insegnante
5217 rosa cambieri insegnante
5218 Vincenzo Reda Docente Liceo Scientifico "Pezzullo" Cosenza
5219 PORZIA SASANELLI Insegnante Scuola Media Statale
5220 ISABELLA STAGNOLI DOCENTE
5221 Marco Grotti Ricercatore Universitario
5222 Alessandra De Togni docente di chimica IPSIA E. Fermi (verona)
5223 alberto blasi professore universitario
5224 FABIOLA PRESTA docente Matematica/Scienze Scuola secondaria primo grado
5225 Donatella Giannoni Geologo -libero professionista
5226 Franco Erbea docente di fisica liceo sc. San Lorenzo Novara
5227 Mercedes Filippi docente secondaria Istituto "Cobianchi" di Verbania
5228 Anna Maria Cardano insegnante Itis Fauser Novara
5229 Giovanni Romussi Docente Università Università
5230 Andrea Balduzzi ricercatore universitario Università di Genova - Dip.Te.Ris.
5231 Maria Roberta Monge Ricercatore universitario Dipartimento di Fisica-Università degli Studi di Genova
5232 Chiara Pini insegnante liceo classico Ra
5233 Marilena Gullo docente primaria
5234 Elena Guidi docente secondaria sup. ITIS Cannizzaro Rho
5235 Alberto Goldin Impiegato
5236 Piera Spezia insegnante Scuola Primaria
5237 Flavio Rossi Docente ITI OMAR Novara
5238 Anna Elisa Spruzzola docente secondaria superiore
5239 Daria Pasinetti Insegnante SMS Pier Lombardo Novara
5240 Sergio Torterolo Insegnante Liceo Scientifico "G. Peano" - Cuneo
5241 Daniela Molinengo Impiegata
5242 Pietro Castello pensionato
5243 Mario Dellabianca docente Laurea in matematica
5244 Elena Susca docente pubblica isruzione
5245 lorenza venturato insegnante scuola primaria IV circolo novara
5246 IRENE ALBERT insegnante ministero pubblica istruzione
5247 Guido Boschini insegnante IIS Cobianchi - Verbania
5248 Silvano Sinigoi docente univ. Università di Trieste
5249 Marina Marchese docente matematica e scienze scuola media Moscati. Roma
5250 Stefano Scotti Docente
5251 Maria Antonietta Penco docente Universita' di Genova
5252 cinzia ferrero impiegata
5253 gianluca grilli libero professionista
5254 Daniela Bertozzi insegnante matematica Itis Fauser Novara
5255 federica valditara ingegnere-insegnante
5256 Emanuele Fraccaro insegnante laurea
5257 GIUSEPPINA DALLA BARBA tecnico comune
5258 Claudio Alessandro Vicari docente Scienze Naturali Istituto "L. Cobianchi" Verbania
5259 ezio callegari professore emerito universita' di torino
5260 Agostino Desalvo Prof. universitario in pensione
5261 silvia di renzo docente
5262 Antonio Di Mauro Docente di Chimica e Tecnologie ITI"Cobianchi" (VB)
5263 Elena Martino Ricercatrice universitaria Università di Torino
5264 laura bassino insegnante in quiescenza
5265 Marta Gabellini insegnante di sostegno Scuola Secondaria di Secondo Grado
5266 monica giorgi rossi produttore rai uno
5267 Nicola Raffone docente scuola secondari 1° grado/collaboratore universitario I.C. Cinque Giornate (Milano)/Dip. Scienze della Terra (Pavia)
5268 CARLA MICCIONI DOCENTE
5269 Antonello Pesce Insegnante I.I.S. "Vallauri"
5270 patrizia betti docente scuola secondaria L.S.S. Respighi - PC
5271 Gigliola Balocco Insegnante I.I.S. "Vallauri"
5272 Chiara Rezia Loppio insegnante I.C. Duca degli Abruzzi - Borghetto Lodigiano
5273 anna maria cattaneo docente i.t.c. caio plinio secondo como
5274 Rino Rizzotti Insegnante superiori scienze
5275 Piera Maria Conti insegnante scuola primaria
5276 Pier Luigi Giorgi insegnante
5277 Eleonora Irene Ferrari insegnante sc. Primaria D.D.2 Circolo Acqui Terme
5278 Francesca Di Mario docente precario
5279 alessandra berna docente secondaria I grado, supervisore S. S. I. S. I. C. "G. Carducci" Avigliano, Università Studi Basilicata
5280 Maria Assunta Orsi Docente IIS "G. Marconi" Tortona (AL)
5281 Pierpaolo Gatti insegnante A049 istituto salesiano "san lorenzo" novara
5282 Stefano Pace Informatico
5283 Albino Impérial Docente Università Valle d'Aosta
5284 michela sabbatucci ricercatore PhD
5285 Vecci Anna Maria docente I.T.C.Mattteucci Forlì
5286 maria mongelli docente I.T.C "Caio plinio secondo" Como
5287 Valeria Caironi Ricercatore Università degli Studi Milano - Scienze della Terra
5288 Paola Brugiafreddo docente ITCG "Guala" Bra
5289 Rosanna Chiellino docente S. Media Macrino - Alba
5290 Elisa Scanavino docente S. Media Macrino - Alba
5291 Donatella Buoni pensionata
5292 Claudia Matteucci Ricercatore in Microbiologia Università di Roma Tor Vergata
5293 PIETRO GUERRIERI Professore Ordinario Univ. di Roma "Tor Vergata"
5294 Roberto Tauraso ricercatore di matematica Universita' di Roma "Tor Vergata"
5295 Paola Pilotto insegnante I.S. Balbo Casale Monferrato
5296 Gregorio Siracusa Prof. Universitario Univ. Roma Tor Vergata
5297 Marco Salvadeo docente - libero professionista Ist. prof. agrario "Ciro Pollini" Mortara
5298 Claudia Guerrieri madre di famiglia
5299 Elisabetta Bernardi nutrizionista Redazione Superquark RAIUNO
5300 Pietro dini educatore secondaria

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