ANISN - scienze a scuola
Associazione Nazionale Insegnanti
di Scienze Naturali
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In difesa dell’educazione scientifica
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Il riordino della scuola secondaria superiore in via di approvazione mette in pericolo, a causa di drastici tagli, il futuro dell’educazione scientifica nel nostro Paese e dello sviluppo ad essa collegato.

I sottoscritti, come rappresentanti di docenti, genitori e cittadini interessati all’efficacia della scuola e al futuro degli studenti,


chiedono al Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
di garantire che il riordino della scuola italiana
riconosca all’educazione scientifica un ruolo di primo piano e lo spazio adeguato.


  1. A tutti i giovani deve essere garantita la formazione scientifica di base perché possano:
    • sviluppare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per interpretare i fenomeni naturali
    • fruire in modo corretto e consapevole delle moderne conquiste della scienza e della tecnologia.

  2. È necessario che il curricolo per far “fare scienze” sia impostato secondo un approccio investigativo- sperimentale, fin dai primi anni di scuola. Ricerca internazionale, Unione Europea e OCSE convergono su questa indicazione (1).
    Questo approccio richiede il tempo per svolgere le attività caratteristiche del procedere scientifico nell’acquisizione della conoscenza, cruciali per lo sviluppo di competenze di alto livello. Sono queste che fanno della cultura scientifica un valore irrinunciabile per la formazione del cittadino.

  3. Le esigenze sopra descritte contrastano con la notevole diminuzione delle ore di scienze sperimentali che si riscontra in quasi tutti gli indirizzi previsti dai nuovi ordinamenti. Nei bienni degli istituti tecnici e professionali, si diminuiscono le ore delle scienze sperimentali e si dimezza il tempo per il laboratorio riducendolo con ciò a un ruolo marginale. Nei bienni dei licei classico e artistico, addirittura, mancano del tutto gli insegnamenti scientifico-sperimentali.

Ridurre le risorse è controproducente. Bisogna, invece, valorizzare quanto già fatto per migliorare l’insegnamento scientifico (Piano ISS - Insegnare Scienze Sperimentali, Progetto Lauree Scientifiche, ricerche nelle SSIS per la formazione iniziale degli insegnanti) tenendo conto delle le migliori esperienze didattiche maturate nella scuola.
Mantenere alta la motivazione dei docenti a riqualificare la propria professionalità è determinante per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento delle scienze sperimentali nel nostro Paese.

Occorre, pertanto, distribuire con maggiore equilibrio gli insegnamenti all’interno del tempo scuola complessivo, dando alle scienze sperimentali spazi e tempi di lavoro adeguati in tutti gli indirizzi.



(1)
European Commission, 2007. Science Education NOW: A renewed Pedagogy for the Future of Europe. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg, 29 pp.
Eurydice, 2006. L’insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa, politiche e ricerca. Eurydice, la rete di informazione sull’istruzione in Europa, Bruxelles, 93 pp.
OECD, 2006. PISA 2006, Science Competencies for Tomorrow’s World,Volume 1: Analysis. OECD Publications, Paris, 390 pp.
OECD, 2008. Encouraging Student Interest in Science and Technology Studies. OECD Publications, Paris, 132 pp.

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Documenti sul riordino della scuola secondaria
Comunicato ANISN sulla Riforma della Scuola secondaria di 2°grado


Considerazioni dell'ANISN sulla riforma della scuola secondaria superiore



Analisi e proposte ANISN per la riforma della scuola secondaria superiore


Nota su insegnamenti e classi di concorso negli istituti tecnici e professionali


L’insegnamento delle Scienze della Terra: un diritto di cittadinanza


Mozione UniTO


Alcune note su aspetti teorici della Biologia e loro rilevanza per la formazione culturale del cittadino


Documento AIF, Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento SIF - AIF, Società Italiana di Fisica - Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento della DD/SCI, Divisione Didattica Società Chimica Italiana




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Nome Cognome Professione Istituzione
3101 Stefano Polizzi Professore Universtiario Università Ca' Foscari Venezia
3102 Monica Celi direttore museo
3103 Mariangela Bilotta docente IPSSCTAR Monza
3104 Romina Bonetti docente
3105 Marco Cervino ricercatore ISAC-CNR Bologna
3106 alessandro monno ricercatore Dip. Geomineralogico Univ.Bari
3107 Matteo Ferlin insegnante IC Ariano Nel Polesine
3108 maria agostini docente sec.sup. IPSSAR P. Artusi (FC)
3109 Stefania Marzolla insegnante di scienze I.I.S "Colombo" Adria
3110 Ligia Maria Moretto Ricercatore Università di Venezia
3111 Dora Capuozzo insegnante di scienze Liceo Scientifico "Paleocapa" Rovigo
3112 Donatella Di Buò Biologa
3113 Sonia Stroppa Insegnante di Matematica e Scienze IC Villa Estense (PD)
3114 Ulrico Guerra Insegnante I.I.S.S. "Rotundi"/"Fermi" - Manfredonia (FG)
3115 Cristina Pernigoni docente Liceo "Galilei" - Caravaggio
3116 Silvia Nerini traduttrice
3117 Daniela Rovatti docente IIS"Cattaneo" Modena
3118 Rita Vuolo Docente secondaria I.PS.S.C.T. Andria
3119 Michele Giordano docente ITIS "Fermi"- Bibbiena
3120 Silvia Maggi insegnante
3121 bruno masini ex insegnante scuola superiore
3122 Paolo Coppola Insegnante Dottore di ricerca ed Insegnate
3123 ANTONIO PEDONE Insegnante Scienze Naturali precario
3124 MICHELE GIANCANE Docente Ministero Pubblica Istruzione
3125 FILIPPA LO IACONO Docente Ministero Pubblica Istruzione
3126 SALVATORE CAMPISI Docente Ministero Pubblica Istruzione
3127 DANIELA RIZZUTO Docente Ministero Pubblica Istruzione
3128 Elisabetta Napoli Insegnante MIUR
3129 Floriana Granata Insegnante MIUR
3130 Francesco Abisso Insegnante MIUR
3131 SARA GUARINO Insegnante MIUR
3132 DILIBERTO MARIA LIA Insegnante MIUR
3133 Loredana Giancani Insegnante MIUR
3134 Marco Magini Docente ITC Fossombroni (GR)
3135 giuseppe ansaldi docente
3136 Chiara Bracco insegnante
3137 Andrea Marzullo medico ricercatore universitario Università degli Studi di Bari
3138 Antonella Pulito docente ITIS "Panetti" Bari
3139 Maria Guardiano biologa laurea in biologia
3140 tommaso cibinetto insegnante Scuola Media Alighieri S.Agostino
3141 paolo mastrangelo insegnante di fisica IPSIA Lombardini - Reggio Emilia
3142 Claudia Poggi tecnico analisi ambientali
3143 gabriella di pietro insegnante istituto magistrale Vasto
3144 Marisa Soldano Casalinga
3145 Gerardo Anastasio Docente ICS NOVATE MILANESE (MI)
3146 angelo schillaci docente di fisica secondaria II grado
3147 Fabio Falchi docente ISTIL-Istituto di Scienza e Tecnologia dell'Inquinamento Luminoso
3148 Fabrizio Giannelli Docente I I S "Cesaris" - Casalpusterlengo
3149 maurizio ettorre docente ITC 'Moretti' Roseto (TE)
3150 Claudio Malavasi docente IS Galilei Ostiglia (MN)
3151 Pasqua Paparella biologa marina Amministrazione Provinciale di Bari
3152 Carmela Brancati Docente Istituto Curcio Ispica
3153 Vincenzo Lanzetta insegnante laurea
3154 Massimiliano Priolo insegnante
3155 vincenza pira insegnante scuola secondaria primo grado
3156 Leopoldina Moro docente
3157 Angelina Torre insegnante ipss piazza armerina
3158 Sergio Martello Pensionato
3159 rosaria petrelli docente di matematica e fisica
3160 SALVATORE GIACCHINO DOCENTE ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE CATAUDELLA SCICLI
3161 Riccardo Poglio Docente Scuola Secondaria II Grado
3162 Girolama Gerace docente precaria Liceo Omodeo Mortara PV
3163 DONATELLA FERRO DOCENTE ISTITUTO TECNICO PER GEOMETRI "VERGA" DI MODICA
3164 Domenico Sergi docente IPA POLLINI Mortara PV
3165 matteo valerani studente
3166 brunella scavelli insegnante scuola sec sup
3167 stefano brangani docente ITI "Galilei" Ostiglia
3168 SIlvano Tocchet Libero professionista
3169 Maria Stella Fantuzzi Terapista della Riabilitazione Sanità Pubblica
3170 Vincenzo Lorrai Docente A060 ITCG Pandini (Lo)
3171 Silvana Mina docente I.I.S. 8 marzo Settimo T.se
3172 Giovanna Battaglia Docente Ist. Comprensivo Mulazzano (Lo)
3173 Walter Boschin scienziato
3174 SILVIA BENNATI DOCENTE SCIENZE SCUOLA II GRADO
3175 Silvia Bini Insegnante
3176 Lorenzo Vasanelli docente Università del Salento
3177 salvatore di napoli insegnante ITAS "D.Anzilotti" Pescia
3178 Gerardo Masi docente secondaria ITCG e IPSIA Osimo AN
3179 Tommaso Seraglio Insegnante/Consulente
3180 Andrea Gauzzi Professore Universitario Universite "Pierre et Marie Curie", Parigi-Francia
3181 Aldo Righelli Impiegato
3182 massimo bordin impiegato quadro
3183 Alessio Caradossi Tecnico ICT Media Superiore Scientifica
3184 francesca maria vinci studente
3185 maria grazia aresi insegnante liceo "galilei" caravaggio
3186 Antonio Montagnoli Tecnico di Laboratorio Università
3187 Gabriele Galasso Botanico Museo di Storia Naturale di Milano
3188 Carmine COLACINO ricercatore univ. conf. (BIO/02 Botanica sist.) Università della Basilicata - Potenza
3189 Alessandro Alessandrini Funzionario Istituto Beni Culturali Regione Emilia-Romagna
3190 Veronica Malavasi dottoranda Dipartimento di Scienze Botaniche
3191 FRANCESCO NAPOLITANO INSEGNANTE SPECIALIZZAZIONE POST LAUREAM
3192 Luisa Lanfranco docente universitario Università di Torino
3193 Simona Maccherini Ricercatore Universitario Università di Siena
3194 Vanda Terzo Funzionario Tecnico Università di Pavia
3195 Laura Guglielmone tecnico Università di Torino
3196 Riccardo Maria Baldini Ricercatore Confermato BIO/02 - Docente Botanica Sistematica Università di Firenze
3197 Laura Maria Costantina Forino professore associato Università
3198 Carlo Ferrari Docente Università Bologna
3199 Rossella Marcucci curatore Museo Botanico Università di Padova
3200 Enrico Banfi Botanico, direttore Museo Storia Naturale Museo Civico di Storia Naturale di Milano

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