Numero 38, fascicolo 3

La farfalla che mostra le sue graziose ali colorate sulla copertina viola dell'ultimo numero del 2009 , il 38, non è stata una scelta casuale. Si tratta infatti di un individuo maschio della specie Apatura ilia, un lepidottero che due soci della sezione Campania, Guido Volpe e Renata Palmieri, hanno cercato e trovato intorno al fiume Vulture. Di questa appassionante ricerca riferiscono nell'articolo dedicato a tale ritrovamento.

In questo fascicolo troverete anche altri articoli a carattere biologico- naturalistico in omaggio alla chiusura dell'anno darwiniano. Segnaliamo in particolare in OBIETTIVO SCIENZA, il contributo di Elisabetta Falchetti : L'eredità di Darwin nei musei della vita, una accurata e documentata riflessione sulla trasformazione dei musei naturalistici degli ultimi decenni che ha accompagnato e sottolineato la lettura del mondo vivente in chiave evolutiva.
Prosegue anche in questo numero l'ormai tradizionale sezione SCIENZA GIOVANE in cui fra l'altro, il collega Giulio Pompei, diplomato ssis, ci invia un primo diario dall'estero, precisamente da una scuola di Liverpool dove si appresta ad iniziare il lavoro grazie ad un progetto Comenius. E non mancano in OSSERVATORIO SULLA DIDATTICA articoli di didattica che forniscono utili suggerimenti per un approccio laboratoriale anche ad alcuni aspetti della teoria di Darwin.
Da segnalare infine l'apertura di una nuova rubrica Cari saluti da... con la quale ci ripromettiamo di pubblicare di volta in volta una sorta di cartolina da luoghi interessanti del nostro paese che vorrete segnalarci. Abbiamo iniziato con gli aspetti geologici, nientemeno del... Foro Romano.

Numero 37, Fascicolo 2

Il secondo fascicolo del 2009 oltre ad essere più ricco di pagine rispetto agli altri, ne differisce anche per la sua struttura divisa in due sezioni distinte nell’”Osservatorio sulla didattica”: Astronomia e Scienze della Terra .
La scelta non è casuale, il 2009 è infatti un anno un po’ speciale poiché collegato ad almeno due eventi riguardanti lo spazio: il quattrocentesimo anniversario della prima osservazione del cielo con il cannocchiale fatta da Galileo Galilei e il quarantesimo anniversario dello sbarco sulla Luna. Anno dell’astronomia dunque cui rendiamo omaggio anche con l’interessante contributo di Franco Piperno et al. in “Obiettivo Scienza” Scienza, religione e astrologia nella vita di Galileo. Fra i numerosi articoli di didattica dell’astronomia segnaliamo in particolare quello di Leonarda Fucili che grazie ad una esperienza pluriennale offre spunti e suggerimenti concreti per far appassionare gli studenti della scuola secondaria di primo grado, e non solo, alle meraviglie del cielo.
Quanto alle Scienze della Terra , la loro massiccia presenza in questo numero è dovuta oltre che all’interesse sempre vivo nell’associazione per i temi geologici , anche all’intenzione di supportare l’incontro che a Rimini si è tenuto il 7 settembre fra docenti universitari, ricercatori, docenti della scuola, per riflettere sullo stato dell’arte riguardo alla didattica e per accompagnare la nostra prima partecipazione alle IESO ( International Earth Science Olympiad).
Un cenno infine ai documenti prodotti sulla riforma della scuola secondaria di secondo grado dei quali sono pubblicati in questo numero nella sezione “Riflettori sull’ANISN” i due relativi all’importanza dell’insegnamento della Biologia e delle Scienze della Terra, rispettivamente redatti da A. Lepre e da E. Campolmi e P. Papini.

Numero 36, fascicolo 1

Il magnifico gelso di Van Gogh che cattura anche l’attenzione del lettore più distratto con il nostro logo sovraimpresso vuol essere un segnale rispetto al contenuto di questo numero in cui la rivista senza falsa modestia celebra sé stessa e i suoi 17 anni di pubblicazioni. Il primo articolo di Sofia Sica è infatti una sorta di utilissimo indice ragionato in cui trovano posto i titoli di tutti gli articoli pubblicati fino ad ora in ordine cronologico all’interno di ben 34 voci, incluse quelle sui numeri speciali, che vanno da Alimentazione a Zoologia. Un’altra segnalazione importante riguarda l’articolo di Pietro Omodeo nella sezione Obiettivo Scienza, dal titolo significativo e attuale Dignità delle Scienze Naturali. Attuale non solo perché ancora oggi nel nostro paese si stenta a riconoscere alle nostre scienze la forte valenza formativa e culturale che hanno ma anche perché proprio in questi giorni l’ANISN sta diffondendo i propri documenti e comunicati per far sentire la propria voce sulle riforme della scuola secondaria di secondo grado in cui ancora una volta vengono penalizzate proprio le scienze naturali.

Numero 33, fascicolo 1

Questo numero 33, I fascicolo del 2008, esce con un certo ritardo a causa di alcuni cambiamenti importanti avvenuti in seno all’Associazione, in seguito al congresso di Ancona del settembre 2007 che ha visto l’elezione del nuovo Direttivo, e alla rivista stessa. Cambiano infatti due membri della redazione e annuncia le dimissioni il direttore Eri Manelli che viene fin d’ora affiancato da Alessandra Magistrelli invitata dal nuovo Consiglio Direttivo a prendere il suo posto; si rinnova , anche se non del tutto, la grafica e la suddivisione nelle quattro sezioni. Da segnalare in Osservatorio sulla didattica , l’articolo sull’uso del laboratorio del professor Bruno Bertolini docente di Biologia cellulare ed esperto nella Didattica della Biologia , noto ai soci per i suoi contributi scritti sempre in linguaggio volutamente semplice e lineare ma densi di ponderate riflessioni. In Obiettivo scienza troviamo due articoli sulle neuroscienze ieri e oggi scritti da due soci – redattori e un interessante contributo di Maurizio Casiraghi, ricercatore in biotecnologie dell’Università di Milano- Bicocca sulle endosimbiosi la cui importanza , soprattutto al livello intracellulare, forse non è ancora nota al grande pubblico degli insegnanti . Fra le notizie sulle numerose attività dell’ANISN occorre dare particolare risalto alle Olimpiadi internazionali , svoltesi a Mumbai, che hanno visto una accurata preparazione all’evento cui si aderiva per la prima volta; di questo racconta la neopresidente Anna Pascucci che riferisce anche dell’entusiasmo e della partecipazione conclusasi con la soddisfazione di due medaglie di bronzo assegnate a Gian Marco Messa di Lecce e a Tommaso Nelli di Pistoia.

Numero 34, fascicolo 2

Il II fascicolo del 2008 presenta qualche novità: una sezione “Scienza Giovane”, che vuol essere uno spazio di scrittura per giovani ricercatori, neolaureati ma anche per laureandi e studenti della scuola superiore appassionati di scienze naturali, e un articolo in inglese, il latino scientifico dei nostri giorni. L’articolo in questione, presentato anche tradotto e commentato, riguarda un caso a dir poco inquietante, quello di una terza specie del genere Canis che gli evoluzionisti chiamano CTVT, costituito ormai da un informe ammasso di cellule considerate fino a poco tempo fa un tumore, che si trasmettono per via genitale. Ecco spiegata anche l’insolita copertina di questo numero che vuole quasi scusarsi con l’amico dell’uomo presentandolo nella veste più accattivante dipinta da un pittore danese Simon Simonsen alla fine dell’Ottocento. Segnaliamo altri articoli di sicuro interesse come quello del professor Omodeo, decano della Biologia italiana, su Darwin e l’origine dell’uomo, in Obiettivo Scienza , e quello sulle competenze, argomento quanto mai attuale, della collega Giovanna Zunica, nella sezione didattica . Infine da non perdere in “Libera navigazione” , le considerazioni del noto giornalista scientifico Pietro Greco sulla terza missione dell’università: la diffusione al di fuori delle sue mura delle conoscenze prodotte

Numero 35, fascicolo 3

Le scienze per una nuova cultura del paesaggio, è il titolo di questo numero speciale della rivista in cui sono pubblicati gli atti del XIV Convegno Nazionale dell’associazione che per l’appunto aveva questo titolo , di per sé già denso delle parole chiave ispiratrici del convegno

Si tratta di un vero e proprio volume ricco di saggi illustrati da foto, schemi esplicativi, disegni che hanno reso vivaci le ottime relazioni dei docenti alternatisi nei giorni densi di iniziative e proposte dal 12 al 16 settembre 2007 che hanno fatto di questo uno dei numerosi convegni dell’ANISN da non dimenticare.

”Il concetto di paesaggio può essere definito in modo diverso, in accordo con la cultura personale, in quanto si tratta di un sistema talmente complesso e vario che darne una lettura integrata e completa , totalmente interdisciplinare, è praticamente impossibile. “ Così inizia la prima relazione, quella del professor Edoardo Biondi dell’Università Politecnica delle Marche . Ed è proprio questa splendida regione che ha fatto da ispiratrice e da cornice reale ai modelli e alle elaborazioni teoriche che hanno via via reso possibile quella lettura integrata che il professor Biondi dichiarava all’inizio praticamente impossibile.

Un grazie quindi agli organizzatori del convegno e agli estensori di questi atti, utilissimo strumento di lavoro per gli insegnanti più attenti alla didattica e agli ultimi suggerimenti della scienza del paesaggio.

- I NUMERI USCITI NELL'ANNO 2007

http://www.Anisn Lazio.it/pag/pubblicistica/rivista-nazionale.html

La visione della scienza data dalla scuola. (Anno XVI, numero speciale febbraio 2007)

Una attenta indagine sul come i ragazzi delle scuole superiori vedono le scienze sperimentali, per capire il perchè della crisi delle vocazioni scientifiche ed il calo di interesse su queste discipline. http://www.anisn.it/immaginedellascienza

Biodiversità e didattica (Scuola estiva di Bassano del Grappa - Luglio 2006)

Una rassegna attenta e brillante sul significato del concetto di biodiversità, con le sue implicazioni ambientali e le possibili applicazioni didattiche ed educative. http://www.anisn.it/vicenza/scarica/sc_est_bassano/scuolaestivabassano_00.htm

Educazione al futuro: come fare Scienze ai bambini e ai ragazzi (Giugno 2006)

Atti del Forum delle Sezioni ANISN Arco Felice, Napoli 4 - 5 marzo 2006 http://www.anisn.it/scienze_naturali/educazione_al_futuro.pdf

Evoluzione tra ricerca e didattica (Anno XIV, Maggio 2005).

Sono riportati gli Atti della scuola estiva 2004 dell'ANISN a Viareggio, durante la quale si sono succedute riflessioni, seminari e discussioni sull'ampio tema dell'evoluzione legato alla figura di Darwin, ma non solo. http://www.anisn.it/scienze_naturali/atti_viareggio.pdf

Scienze: un mito in declino (Anno XII, Estate 2003)

Una analisi attenta e precisa della crisi d'interesse per le materie scientifiche, sia in campo sociale, ma soprattutto universitario, con uno sguardo anche agli paesi. http://crisiscientifica.anisn.it

Mente e cervello (Anno X, Maggio 2003)

Gli atti della prima scuola estiva dell'ANISN, organizzata a Livorno nel 2002, sul delicato ed importante argomento delle neuroscienze, dallo sviluppo delle reti neuronali ai meccanismi ed i "trucchi" della percezione. http://www.anisn.it/scienze_naturali/mente.pdf

Amare le scienze naturali (Anno X, Aprile 2002)

Dagli atti del Seminario nazionale organizzato dall'ANISN del 2001, sono riportate considerazioni e riflessioni sull'importanza di un approccio attivo nell'insegnamento delle scienze naturali, con tutte le implicazioni di carattere didattico che questo comporta. http://www.anisn.it/scienze_naturali/amare_le_scienze.pdf