ANISN - scienze a scuola
Associazione Nazionale Insegnanti
di Scienze Naturali
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In difesa dell’educazione scientifica
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Il riordino della scuola secondaria superiore in via di approvazione mette in pericolo, a causa di drastici tagli, il futuro dell’educazione scientifica nel nostro Paese e dello sviluppo ad essa collegato.

I sottoscritti, come rappresentanti di docenti, genitori e cittadini interessati all’efficacia della scuola e al futuro degli studenti,


chiedono al Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
di garantire che il riordino della scuola italiana
riconosca all’educazione scientifica un ruolo di primo piano e lo spazio adeguato.


  1. A tutti i giovani deve essere garantita la formazione scientifica di base perché possano:
    • sviluppare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per interpretare i fenomeni naturali
    • fruire in modo corretto e consapevole delle moderne conquiste della scienza e della tecnologia.

  2. È necessario che il curricolo per far “fare scienze” sia impostato secondo un approccio investigativo- sperimentale, fin dai primi anni di scuola. Ricerca internazionale, Unione Europea e OCSE convergono su questa indicazione (1).
    Questo approccio richiede il tempo per svolgere le attività caratteristiche del procedere scientifico nell’acquisizione della conoscenza, cruciali per lo sviluppo di competenze di alto livello. Sono queste che fanno della cultura scientifica un valore irrinunciabile per la formazione del cittadino.

  3. Le esigenze sopra descritte contrastano con la notevole diminuzione delle ore di scienze sperimentali che si riscontra in quasi tutti gli indirizzi previsti dai nuovi ordinamenti. Nei bienni degli istituti tecnici e professionali, si diminuiscono le ore delle scienze sperimentali e si dimezza il tempo per il laboratorio riducendolo con ciò a un ruolo marginale. Nei bienni dei licei classico e artistico, addirittura, mancano del tutto gli insegnamenti scientifico-sperimentali.

Ridurre le risorse è controproducente. Bisogna, invece, valorizzare quanto già fatto per migliorare l’insegnamento scientifico (Piano ISS - Insegnare Scienze Sperimentali, Progetto Lauree Scientifiche, ricerche nelle SSIS per la formazione iniziale degli insegnanti) tenendo conto delle le migliori esperienze didattiche maturate nella scuola.
Mantenere alta la motivazione dei docenti a riqualificare la propria professionalità è determinante per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento delle scienze sperimentali nel nostro Paese.

Occorre, pertanto, distribuire con maggiore equilibrio gli insegnamenti all’interno del tempo scuola complessivo, dando alle scienze sperimentali spazi e tempi di lavoro adeguati in tutti gli indirizzi.



(1)
European Commission, 2007. Science Education NOW: A renewed Pedagogy for the Future of Europe. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg, 29 pp.
Eurydice, 2006. L’insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa, politiche e ricerca. Eurydice, la rete di informazione sull’istruzione in Europa, Bruxelles, 93 pp.
OECD, 2006. PISA 2006, Science Competencies for Tomorrow’s World,Volume 1: Analysis. OECD Publications, Paris, 390 pp.
OECD, 2008. Encouraging Student Interest in Science and Technology Studies. OECD Publications, Paris, 132 pp.

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Documenti sul riordino della scuola secondaria
Comunicato ANISN sulla Riforma della Scuola secondaria di 2°grado


Considerazioni dell'ANISN sulla riforma della scuola secondaria superiore



Analisi e proposte ANISN per la riforma della scuola secondaria superiore


Nota su insegnamenti e classi di concorso negli istituti tecnici e professionali


L’insegnamento delle Scienze della Terra: un diritto di cittadinanza


Mozione UniTO


Alcune note su aspetti teorici della Biologia e loro rilevanza per la formazione culturale del cittadino


Documento AIF, Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento SIF - AIF, Società Italiana di Fisica - Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento della DD/SCI, Divisione Didattica Società Chimica Italiana




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Nome Cognome Professione Istituzione
2101 marco corrao geologo freelance
2102 Feliciano Carluccio Pensionato
2103 Francesco Sacco biologo marino
2104 filippo rossi studente
2105 gaetano fazio insegnante laurea
2106 maria marangon docente scuola secondaria superiore
2107 Pierluigi Petricca libero professionista
2108 Carla Verdi studente università di Padova
2109 Paolo Ciaramella Docente ITI Giordani Caserta
2110 ada bartoli docente scienze scuola superiore I.S.A."De Luca " Avellino
2111 Paolo Bartolini Counselor e Formatore
2112 barbara finato docente
2113 Andrea Evangelista Docente e geologo libero professionista
2114 Mauro Tomassoni Insegnante scuola
2115 Luigi Maiorano Ricercatore PostDoc
2116 Giuseppe Storti Insegnante I.I.S. Romani - Casalmaggiore
2117 roberto nesci docente universitario sapienza universita' di roma
2118 flaminia riva docente secondaria
2119 Maria Rosaria RICCI insegnante scienze Liceo scientifico-tecnologico "Guacci" Benevento
2120 Laura Poma Docente di Scienze Liceo classico "G.Garibaldi" di Palermo
2121 Federico Ricci Tersenghi Ricercatore Univ. Sapienza Roma
2122 Valerio Visconti studente
2123 Giuseppa Maria Murgo docente Liceo Classico "Secusio" Caltagirone
2124 carmine vilardo insegnante scuola superiore
2125 antonio evoli funzionario Università degli Studi di Milano
2126 Elena Ceselin laureanda in biologia
2127 Matteo Castioni Studente universitario Laureato
2128 Saverio Melorio docente di fisica
2129 Laura Benelli insegnante
2130 Luana Bertini docente scuola secondaria di primo grado
2131 Lorena Bertini impiegata
2132 Mirco Martinelli impiegato
2133 Josefina Privat Defaus insegnante di scienze Liceo linguistico internazionale Firenze
2134 Paola Di Benedetto Di Benedetto Docente ANISN
2135 Martina Manfroni docente scienze
2136 Paola Di Benedetto Docente Liceo linguistico
2137 Jacopo Moggi Docente - Presidente CL Scienze Naturali Università di Firenze
2138 Francesca Mocci Ricercatrice Università di Cagliari
2139 Andrea Cantini docente universitario Dipartimento di Filosofia, Università di Firenze
2140 Silva Malisardi docente precaria
2141 Christine Hofmeister-Pipitone impiegata
2142 Marina marani pensionata (insegnante)
2143 grazia Paladino Docente di scienze matematiche ICS Mongibello Ragalna (CATANIA)
2144 Claudia Guerci Docente ITC Leonardo da Vinci (Al)
2145 Cettina Catanzaro docente secondaria I.T.I. "E. Fermi" Siracusa
2146 SERGIO TORRAZZA DOC.UNIV. PENSIONATO
2147 Paola Pepe Insegnante Istituto Nautico Palermo
2148 Anna Di Chiacchio docente ITC "Galilei"-Sparanise
2149 Roberta Roberti insegnante ITIS Parma
2150 Carlo Mariani docente universitario Università di Roma "La Sapienza"
2151 Claudia Parazzi docente Liceo Scientifico Leonardo Brescia
2152 angela figoli docente Ipsia Terni
2153 Francesca Piccini docente Scuola superiore
2154 david caramelli docente universitario DBE Università di Firenze
2155 Valeria Macchioni insegnante scuola secondaria superio
2156 franca galgani insegnante Liceo Sc. "U.Dini" (PI)
2157 Patrizia Baroni insegnante DD-SCI
2158 Antonella Quaranta Docente scuola secondaria
2159 Simone Boccardi studente laurea specialistica dottore in ingegneria aerospaziale
2160 Concetta Rivi infermiera ASUR Urbino
2161 Luisella Cardia impiegata
2162 Paola Menegazzo Docente
2163 Consuelo Barbieri Medico
2164 nicola tomelleri insegnante
2165 Sergio Stoccoro Professore Associato Università di Sassari
2166 Rosa Donnici docente
2167 GRAZIA MERIGIOLI docente LSS Vittorio Veneto MI
2168 Enzo Pranzini Docente università Laurea
2169 Antonella Brozzi assistente tecnico di chimica Liceo Scientifico
2170 roberta massimiliani insegnante
2171 claudia ferrando insegnante
2172 Antonio Caiazzo Studente Politecnico di Milano
2173 annamaria de vita docente itis volta aversa
2174 Tiziano Volpini Insegnante ITIS Avogadro Abbadia San Salvatore
2175 costanza lagrasta ricercatore università
2176 Palladino Vincenzo Docente ITIS - LS "F. Giordani" Caserta
2177 paola sonzogno docente scuola media superiore
2178 raffaele prosperi docente t.i. ITI Ferraris Caserta
2179 Clelia Cogliati dottoranda università di Verona-CNR di Milano
2180 Laura Fanti professore universitario Universita' di Roma "La Sapienza"
2181 Mery Acciai impiegata Camera di Commercio di Grosseto
2182 Stefania De Montis Tecnico di laboratorio Università di Cagliari
2183 simone tommasini docente universitario università di firenze
2184 Alessandrp Pipitone quadro aziendale
2185 Tiziana Menna tecnico di laboratorio università "La Sapienza"
2186 giulio barsanti professore universitario università di firenze
2187 Stefania Stefanini docente universitario Sapienza Università di Roma
2188 SALVATORE CASTRONOVO FUNZIONARIO PUBBLICA AMMINISTRAZIONE LAUREA
2189 Francesco Mastroianni Ingegnere elettronico
2190 Roberto Bitetti Impiegato
2191 Monica Morandi Insegnante
2192 Paolo Coppi Docente Ingegnere Itis
2193 Giovanni Vittorio Pallottino docente universitario Università di Roma Sapienza
2194 Barbara Visentin Docente ITCS Alberti San Donà (Ve)
2195 Patricia Bacci doc. biologia Itis Avogadro
2196 ciro liguoro doc. informatica Itis Avogadro
2197 piero amantini doc. matematica iti a. avogadro
2198 antonella trecci doc. tecnologia e disegno I.I.S. Avogadro
2199 marco seminara ricercatore Università di Roma
2200 Annalisa Lorenzini insegnante Laurea in Matematica

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