ANISN - scienze a scuola
Associazione Nazionale Insegnanti
di Scienze Naturali
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In difesa dell’educazione scientifica
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Il riordino della scuola secondaria superiore in via di approvazione mette in pericolo, a causa di drastici tagli, il futuro dell’educazione scientifica nel nostro Paese e dello sviluppo ad essa collegato.

I sottoscritti, come rappresentanti di docenti, genitori e cittadini interessati all’efficacia della scuola e al futuro degli studenti,


chiedono al Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
di garantire che il riordino della scuola italiana
riconosca all’educazione scientifica un ruolo di primo piano e lo spazio adeguato.


  1. A tutti i giovani deve essere garantita la formazione scientifica di base perché possano:
    • sviluppare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per interpretare i fenomeni naturali
    • fruire in modo corretto e consapevole delle moderne conquiste della scienza e della tecnologia.

  2. È necessario che il curricolo per far “fare scienze” sia impostato secondo un approccio investigativo- sperimentale, fin dai primi anni di scuola. Ricerca internazionale, Unione Europea e OCSE convergono su questa indicazione (1).
    Questo approccio richiede il tempo per svolgere le attività caratteristiche del procedere scientifico nell’acquisizione della conoscenza, cruciali per lo sviluppo di competenze di alto livello. Sono queste che fanno della cultura scientifica un valore irrinunciabile per la formazione del cittadino.

  3. Le esigenze sopra descritte contrastano con la notevole diminuzione delle ore di scienze sperimentali che si riscontra in quasi tutti gli indirizzi previsti dai nuovi ordinamenti. Nei bienni degli istituti tecnici e professionali, si diminuiscono le ore delle scienze sperimentali e si dimezza il tempo per il laboratorio riducendolo con ciò a un ruolo marginale. Nei bienni dei licei classico e artistico, addirittura, mancano del tutto gli insegnamenti scientifico-sperimentali.

Ridurre le risorse è controproducente. Bisogna, invece, valorizzare quanto già fatto per migliorare l’insegnamento scientifico (Piano ISS - Insegnare Scienze Sperimentali, Progetto Lauree Scientifiche, ricerche nelle SSIS per la formazione iniziale degli insegnanti) tenendo conto delle le migliori esperienze didattiche maturate nella scuola.
Mantenere alta la motivazione dei docenti a riqualificare la propria professionalità è determinante per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento delle scienze sperimentali nel nostro Paese.

Occorre, pertanto, distribuire con maggiore equilibrio gli insegnamenti all’interno del tempo scuola complessivo, dando alle scienze sperimentali spazi e tempi di lavoro adeguati in tutti gli indirizzi.



(1)
European Commission, 2007. Science Education NOW: A renewed Pedagogy for the Future of Europe. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg, 29 pp.
Eurydice, 2006. L’insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa, politiche e ricerca. Eurydice, la rete di informazione sull’istruzione in Europa, Bruxelles, 93 pp.
OECD, 2006. PISA 2006, Science Competencies for Tomorrow’s World,Volume 1: Analysis. OECD Publications, Paris, 390 pp.
OECD, 2008. Encouraging Student Interest in Science and Technology Studies. OECD Publications, Paris, 132 pp.

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Documenti sul riordino della scuola secondaria
Comunicato ANISN sulla Riforma della Scuola secondaria di 2°grado


Considerazioni dell'ANISN sulla riforma della scuola secondaria superiore



Analisi e proposte ANISN per la riforma della scuola secondaria superiore


Nota su insegnamenti e classi di concorso negli istituti tecnici e professionali


L’insegnamento delle Scienze della Terra: un diritto di cittadinanza


Mozione UniTO


Alcune note su aspetti teorici della Biologia e loro rilevanza per la formazione culturale del cittadino


Documento AIF, Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento SIF - AIF, Società Italiana di Fisica - Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento della DD/SCI, Divisione Didattica Società Chimica Italiana




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Sostengono la nostra difesa 6837 persone:


Nome Cognome Professione Istituzione
3901 Filippo Tomasi insegnante Liceo Golgi di Breno (BS)
3902 Lara Pelizzoni impiegata
3903 emanuele menegardi insegnante liceo scientifico
3904 Chiara Fiozzi pensionata ex insegnante
3905 Sandra De Santis insegnante in pensione
3906 Leopoldo Bon Professore Ordinario UNIMORE
3907 Alessandro Della Casa impiegato
3908 Maurizio Balestra bibliotecario laurea filosofia
3909 Maria Bezzecchi Insegnnte Liceo scientifico Belfiore Mantova
3910 Domenico Bosco ricercatore università degli studi di torino
3911 BENEDETTA Zecchini insegnante
3912 Fausto Pierri Docente ITC "A.Pitentino" di Mantova
3913 Donatella Tondi Ricercatore Universitario Universita' di Modena e Reggio Emilia
3914 Maria Adelaide Barbieri docente secondaria primo grado
3915 Laura Cangemi traduttrice
3916 Greta Fabbri dipendente company farmaceutica
3917 Marina Lembo docente di L2 ISS Beccaria di Carbonia
3918 giuseppe confalonieri isnegnante liceo scientifico "Belfiore" Mantova
3919 Giuliano Benedetto disoccupato diplomato
3920 Lorenzo Maffezzoli Naturalista
3921 Giuseppe Antonelli Studente
3922 Maria Tiziana manara insegnante Liceo Scientifico
3923 Chiara Manfredotti disoccupata
3924 Massimo Fucile Docente di Matematica e Fisica LSS Copernico - Torino
3925 Sabrina Ansaloni impiegata settore credito
3926 Maria Nicita Docente di Matematica LSS Majorana - Torino
3927 Francesca Aceto docente scuola superiore secondaria Istituto Professionale Todaro Rende
3928 Ludovico Rella Studente Maturità scientifica
3929 CHIARA DONATI BIOLOGA
3930 daniela marconi insegnante Liceo S. Vincenzo de' Paoli (Bologna)
3931 beatrice simonelli insegnante statale
3932 Marina Maianti docente
3933 Liliana La Vecchia Docente Scienze LSS Copernico-Torino
3934 Vanda Paissoni docente Scuola secondaria di primo grado
3935 ALBERTA SAMUELE RICERCATRICE CNR IGM-CNR PAVIA
3936 andrea bruno ricercatore universitario Università Roma Tre
3937 Marcello Buccolini Professore universitario Università di Chieti
3938 Giorgia Pavesi Dottorando Università di Modena e Reggio Emilia
3939 Emanuele Spada Insegnante Liceo P. Levi di Montebelluna
3940 Sara Di Lonardo biologa
3941 Gherardo Piacitelli Assegnista di Ricerca (Fisica Teorica) - in aspettativa dalla Scuola Pubblica (docente di matematica) SISSA - Trieste
3942 Sebastiano Moruzzi ricercatore universitario a contratto Università di Bologna
3943 MAURO CAPUCETTI pensionato presidente di Circoscrizione
3944 alfredo agustoni ricercatore università di chieti
3945 Gitana Maria Aceto Ricercatrice Università G.d'Annunzio Chieti
3946 Antonella Dall\'Oglio insegnante liceo classico
3947 Federico Testa docente Liceo Classico
3948 maddalena monico docente Liceo Classico
3949 Laura Bacci Ricercatore CNR-IBIMET
3950 Marcella Ravaglia ricercatrice precaria UNIVERSITà DI FERRARA
3951 Daniela Aprile docente di matamatica e fisica IIS G. Verga Modica
3952 Camillo Di Giulio Professore Ordinario Università di Chieti
3953 Giuseppe Carpaneto docente univ. biodiversità animale Università Roma Tre
3954 Donatella Gritti Biologa Istituto Europeo di Oncologia
3955 manuel santomauro panettiere
3956 Rita Ramberti ricercatore precario Università di Bologna
3957 Carla Tribioli Ricercatrice Consiglio Nazionale delle Ricerche
3958 Biagio Di Micco Assegnista di Ricerca Istituto Nazionale di Fisica Nucleare
3959 Cristian Degli Esposti Boschi Ricercatore CNR
3960 Giovanni De Marco Docente di Biologia Università Roma Tre
3961 clara mucci docente universitario univ d'annunzio, chieti
3962 Roberta Taverna abilitanda Alta scuola pedagogica Locarno - CH
3963 Renato Mariani-Costantini Docente Universitario Università "G. d'Annunzio" di Chieti-Pescara
3964 Maurizio Parotto Docente universitario Università studi "Roma Tre"
3965 Gloria Bolognini Docente secondaria
3966 marcellina profumo docente
3967 Emiliana Galati studentessa facoltà di giurisprudenza
3968 Andrea Canal responsabile laboratorio chimico
3969 Mario Puccio Docente Sc. Naturali Ist.Superiore "G,Verga" Modica (RG)
3970 Fabio Tosato lib.prof.
3971 Anna Pisapia giornalista scientifica laurea in scienze biologiche
3972 CECILIA FAVA docente secondaria 2 grado ITIS BERENINI FIDENZA
3973 Alessandro Ballone Studente Università di Bologna
3974 Rossella Ferrandes Docente
3975 Simone Dichiara studente
3976 Tommaso Boccali ricercatore istituto nazionale di fisica nucleare
3977 Germano Xotta docente
3978 Francesca Bellan insegnante Liceo P.Levi Montebelluna
3979 luciano panato impiegato tecnico
3980 eufrosine piras insegnante scuola media primo grado
3981 Linda Blot studente università di bologna
3982 Alfonso Nittolo insegnante
3983 Marta Serpietri Studentessa Università di Bologna
3984 Anna Solitro insegnante liceo"P.Levi" Montebelluna
3985 Modesto Celia medico usl8 veneto
3986 MARIA CLOTILDE BRUNO insegnante secondaria superiore
3987 FULVIA GERONAZZO LIBERO PROFESSIONISTA
3988 Paola Leggeri docente
3989 GRAZIELLA DAMETTO impiegata
3990 paolo sonego borsista DISTA università di bologna
3991 alessandra romero Professore Universitario Laurea
3992 Elena Ghini Studentessa Università di Bologna
3993 Vincenzo Senzatela Studente
3994 Vittorio Pignataro Nessuna
3995 Sereno Cimmieri Insegnante di Disica e Lab. ISISS "L. DALCERO"
3996 Massimo Russo Tecnologo INGV - Osservatorio Vesuviano (Napoli)
3997 STEFANIA SMANIO INSEGNANTE
3998 Marina Baldi Ricercatore CNR-IBIMET
3999 Aldo Altamore Docente di Fisica Dip. di Fisica Universita' Roma Tre
4000 Luciano Vaccari imprenditore scuola media superiore

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