ANISN - scienze a scuola
Associazione Nazionale Insegnanti
di Scienze Naturali
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In difesa dell’educazione scientifica
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Il riordino della scuola secondaria superiore in via di approvazione mette in pericolo, a causa di drastici tagli, il futuro dell’educazione scientifica nel nostro Paese e dello sviluppo ad essa collegato.

I sottoscritti, come rappresentanti di docenti, genitori e cittadini interessati all’efficacia della scuola e al futuro degli studenti,


chiedono al Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
di garantire che il riordino della scuola italiana
riconosca all’educazione scientifica un ruolo di primo piano e lo spazio adeguato.


  1. A tutti i giovani deve essere garantita la formazione scientifica di base perché possano:
    • sviluppare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per interpretare i fenomeni naturali
    • fruire in modo corretto e consapevole delle moderne conquiste della scienza e della tecnologia.

  2. È necessario che il curricolo per far “fare scienze” sia impostato secondo un approccio investigativo- sperimentale, fin dai primi anni di scuola. Ricerca internazionale, Unione Europea e OCSE convergono su questa indicazione (1).
    Questo approccio richiede il tempo per svolgere le attività caratteristiche del procedere scientifico nell’acquisizione della conoscenza, cruciali per lo sviluppo di competenze di alto livello. Sono queste che fanno della cultura scientifica un valore irrinunciabile per la formazione del cittadino.

  3. Le esigenze sopra descritte contrastano con la notevole diminuzione delle ore di scienze sperimentali che si riscontra in quasi tutti gli indirizzi previsti dai nuovi ordinamenti. Nei bienni degli istituti tecnici e professionali, si diminuiscono le ore delle scienze sperimentali e si dimezza il tempo per il laboratorio riducendolo con ciò a un ruolo marginale. Nei bienni dei licei classico e artistico, addirittura, mancano del tutto gli insegnamenti scientifico-sperimentali.

Ridurre le risorse è controproducente. Bisogna, invece, valorizzare quanto già fatto per migliorare l’insegnamento scientifico (Piano ISS - Insegnare Scienze Sperimentali, Progetto Lauree Scientifiche, ricerche nelle SSIS per la formazione iniziale degli insegnanti) tenendo conto delle le migliori esperienze didattiche maturate nella scuola.
Mantenere alta la motivazione dei docenti a riqualificare la propria professionalità è determinante per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento delle scienze sperimentali nel nostro Paese.

Occorre, pertanto, distribuire con maggiore equilibrio gli insegnamenti all’interno del tempo scuola complessivo, dando alle scienze sperimentali spazi e tempi di lavoro adeguati in tutti gli indirizzi.



(1)
European Commission, 2007. Science Education NOW: A renewed Pedagogy for the Future of Europe. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg, 29 pp.
Eurydice, 2006. L’insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa, politiche e ricerca. Eurydice, la rete di informazione sull’istruzione in Europa, Bruxelles, 93 pp.
OECD, 2006. PISA 2006, Science Competencies for Tomorrow’s World,Volume 1: Analysis. OECD Publications, Paris, 390 pp.
OECD, 2008. Encouraging Student Interest in Science and Technology Studies. OECD Publications, Paris, 132 pp.

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Documenti sul riordino della scuola secondaria
Comunicato ANISN sulla Riforma della Scuola secondaria di 2°grado


Considerazioni dell'ANISN sulla riforma della scuola secondaria superiore



Analisi e proposte ANISN per la riforma della scuola secondaria superiore


Nota su insegnamenti e classi di concorso negli istituti tecnici e professionali


L’insegnamento delle Scienze della Terra: un diritto di cittadinanza


Mozione UniTO


Alcune note su aspetti teorici della Biologia e loro rilevanza per la formazione culturale del cittadino


Documento AIF, Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento SIF - AIF, Società Italiana di Fisica - Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento della DD/SCI, Divisione Didattica Società Chimica Italiana




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Nome Cognome Professione Istituzione
4201 aldo lepidi professore università dell'aquila
4202 Patrizia Carnesecchi Insegnante Liceo Scientifico A.Vallisneri - Lucca
4203 Salvatore Massa Professore Ordinario Facoltà di Agraria di Foggia- Università di Foggia
4204 anita chemin palma insegnante I.T.C. "Calvi", Padova
4205 Francesca Petrucci Studentessa
4206 Rosa Cancarini dottore commercialista laurea
4207 Piero Di Carlo Ricercatore Universita' di L'Aquila
4208 Salvatore Caccamese Ordinario di Chimica Organica Università di Catania
4209 Maria Francesca Aleo Professore associato Università
4210 Romualdo Bianco studente
4211 Pio D\'ERRICO funzionario Università di Foggia - DICHIR
4212 Daniela Foti docente universitario Università Magna Graecia di Catanzaro
4213 Emilio Iannuzzi Assistente Tecnico ITC Calvi Padova
4214 Olga Di Filippo Docente Itc Calvi Padova
4215 Melis Emanuele Docente Chimica I.S. "Ascanio Sobrero" Casale
4216 Emanuele Melis Docente Chimica I.S. "Ascanio Sobrero" Casale Monferrato
4217 Giancarlo Rappazzo ricercatore università di catania
4218 francesco ranaldi ricercatore BIO/10 università firenze
4219 paolo polazzo docente I.I.S.S. Pertini Camposampiero (PD)
4220 Fabio Marinelli Docente universitario Univ. L'Aquila
4221 Alessandro Pirosa Studente Università degli studi di Catania
4222 Stefano Santarelli Direttore Medico Nefrologia e Dialisi Jesi
4223 Luciano Pedrini medico ospedaliero Ospedale Bolognini - Seriate (BG)
4224 ada stefoni medico ospedale civitanova marche
4225 antonietta marchese medico-prof.uni. Università Catanzaro
4226 pietro olivi dip. università
4227 Emanuele Serrelli Ricercatore Università degli Studi di Milano-Bicocca
4228 Ferruccio Conte medico A.O. Ospedale di Circolo di Melegnano
4229 Priscilla Bettini ricercatrice Università di Firenze
4230 Lia Pacchioni insegnante scuola media superiore
4231 Alessio Mengoni Ricercatore universitario Università di Firenze
4232 Pierluigi Sapelli Professore ordinario Università di Brescia
4233 Martina Lari biologo, collaboratore all'attività di ricerca Università di Firenze
4234 Stefano Bacci Ricercatore Università degli Studi di Firenze
4235 Paola Bartolommei ricercatrice
4236 Anna Gallone prof universitario
4237 Carmine Iannetta docente
4238 Sara Fontani Dottoranda Università di Firenze
4239 Ileana Quinto docente Università Magna Graecia di Catanzaro
4240 Marco Farneti Docente secondaria ITC Santarcangelo di Romagna
4241 Angelo Raffaele Picoco Docente Liceo Scientifico "Monticelli"
4242 paolo funelli insegnante
4243 Matteo Belletti Ricercatore Università Politecnica delle Marche
4244 Francesca Romana Dani ricercatrice Università di Firenze
4245 Stefania Toscano Docente Scuola Secondaria Secondo Grado
4246 alessandra fabbri insegnante di scienze scuola secondo grado
4247 teresa gorza pensionata
4248 Silvia Varano insegnante di matematica e fisica Liceo Scientifico "Copernico" Torino
4249 Adele Bernardi docente IIS "Spallanzani" Vignola -MO
4250 Alessandro Sassoli studente ultimo anno Liceo
4251 LUCIANA AZZONI insegnante I.S.I.T.S. ETTORE SANFELICE VIADANA (MN)
4252 Diego Moimas Studente Università degli Studi di Trieste
4253 MAURIZIO SALMASO insegnante IIS Newton Camposampiero
4254 MIchele Nichilo genitore laurea
4255 GIANCARLA COMOLLI docente scuola primaria diploma scuola superiore
4256 annalisa bravi insegnante scuola media
4257 Anna Braschi architetto libero professionista
4258 Fabio Gnocchini docente liceo I. Kant (Roma)
4259 Mauro Iberite Ricercatore universitario Sapienza Università di Roma
4260 MICHELA CARBONARI IMPIEGATA SETTORE TURISMO
4261 Enrico Verrina medico ospedaliero IRCCS Giannina Gaslini, Genova
4262 Sergio Ferraboli Ricercatore Confermato Universitario Università degli Studi di Brescia
4263 Sandra Casellato Professore Associato confermato Università di Padova
4264 luciana lecci dirigente d'azienda laurea in ingegneria elettronica
4265 Antonia Polizzi Docente scienze scuola Ministero pubblica istruzione
4266 Lorenza Abati libera professionista
4267 barbara coletta docente scuola media
4268 Antonio Pasculli Docente universitario Dipartimento di Scienze
4269 Cristina Caroli Costantini docente Università di Chieti-Pescara
4270 Carlo Susini Tecnico Università di Firenze
4271 Guglielmina Cossi docente isa urbino
4272 PAOLA AVESANI docente di matematica e scienze (scuola secondaria di I grado) Istituto Comprensivo di Pescantina - Verona
4273 fulvia pietrini insegnante superiori IIs d'Arco - d'Este
4274 graziella genolini pensionata maturità scientifica
4275 Denis Giacomini tecnico informatico
4276 Daniela Povegliano Insegnante Liceo "P. Levi" di Montebelluna (TV)
4277 Cristina Marzachi Ricercatrice CNR
4278 PierPaolo Righetti professore ordinario di Chimica Organica, Coordinatore del PLS/Chimica/Pavia Università di Pavia
4279 mariacristina fornasari docente secondaria liceo scientifico statale "A.Roiti" Ferrara
4280 Giuseppina Lombardi Naturalista
4281 Sabrina Malmusi insegnante ITAS Selmi Modena
4282 Cristiana Santini disegnatrice Accademia delle Belle Arti - Firenze
4283 Marta Parroni Docente
4284 Giovanni Pio Gorgoglione Docente di Fisica ITIS "L. Di Maggio" San Giovanni Rotondo
4285 Mauro Bordin impiegato
4286 Luciana Genolini pensionata
4287 MICHELE SANTORO docente SCIENZE NATURALI liceo giotto ulivi borgo san lorenzo
4288 Antonia Mazzacchera Docente Liceo Scientifico "Marconi" - Pesaro
4289 Silvana Berti insegnante laurea biologia
4290 Marco Villa Funzionario
4291 Paolo Lanfranchi docente universitario Università degli Studi di Milano
4292 Elena Nenz docente secondaria IIS "Paradisi" Vignola (MO)
4293 Mario Sannino Professore Universitario Dipartimento di Fisica - Universita` di Genova
4294 Marisa Michelini docente universitaria laurea in fisica e perfezionamenti
4295 Luca Baldassarre Dottorando Universita' di Genova - DIFI
4296 Pietro Zandigiacomo docente universitario Università di Udine
4297 Ettore Di Fede docente scuola secondaria di II grado
4298 Roberto Brignolo docente Scuola Superiore secondo grado
4299 Maria Rosa Iannino Docente I.S.S. 8 Marzo Settimo Torinese
4300 maria Zambrotta docente IPIA Ada Gbetti Marchesini

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