ANISN - scienze a scuola
Associazione Nazionale Insegnanti
di Scienze Naturali
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In difesa dell’educazione scientifica
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Il riordino della scuola secondaria superiore in via di approvazione mette in pericolo, a causa di drastici tagli, il futuro dell’educazione scientifica nel nostro Paese e dello sviluppo ad essa collegato.

I sottoscritti, come rappresentanti di docenti, genitori e cittadini interessati all’efficacia della scuola e al futuro degli studenti,


chiedono al Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
di garantire che il riordino della scuola italiana
riconosca all’educazione scientifica un ruolo di primo piano e lo spazio adeguato.


  1. A tutti i giovani deve essere garantita la formazione scientifica di base perché possano:
    • sviluppare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per interpretare i fenomeni naturali
    • fruire in modo corretto e consapevole delle moderne conquiste della scienza e della tecnologia.

  2. È necessario che il curricolo per far “fare scienze” sia impostato secondo un approccio investigativo- sperimentale, fin dai primi anni di scuola. Ricerca internazionale, Unione Europea e OCSE convergono su questa indicazione (1).
    Questo approccio richiede il tempo per svolgere le attività caratteristiche del procedere scientifico nell’acquisizione della conoscenza, cruciali per lo sviluppo di competenze di alto livello. Sono queste che fanno della cultura scientifica un valore irrinunciabile per la formazione del cittadino.

  3. Le esigenze sopra descritte contrastano con la notevole diminuzione delle ore di scienze sperimentali che si riscontra in quasi tutti gli indirizzi previsti dai nuovi ordinamenti. Nei bienni degli istituti tecnici e professionali, si diminuiscono le ore delle scienze sperimentali e si dimezza il tempo per il laboratorio riducendolo con ciò a un ruolo marginale. Nei bienni dei licei classico e artistico, addirittura, mancano del tutto gli insegnamenti scientifico-sperimentali.

Ridurre le risorse è controproducente. Bisogna, invece, valorizzare quanto già fatto per migliorare l’insegnamento scientifico (Piano ISS - Insegnare Scienze Sperimentali, Progetto Lauree Scientifiche, ricerche nelle SSIS per la formazione iniziale degli insegnanti) tenendo conto delle le migliori esperienze didattiche maturate nella scuola.
Mantenere alta la motivazione dei docenti a riqualificare la propria professionalità è determinante per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento delle scienze sperimentali nel nostro Paese.

Occorre, pertanto, distribuire con maggiore equilibrio gli insegnamenti all’interno del tempo scuola complessivo, dando alle scienze sperimentali spazi e tempi di lavoro adeguati in tutti gli indirizzi.



(1)
European Commission, 2007. Science Education NOW: A renewed Pedagogy for the Future of Europe. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg, 29 pp.
Eurydice, 2006. L’insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa, politiche e ricerca. Eurydice, la rete di informazione sull’istruzione in Europa, Bruxelles, 93 pp.
OECD, 2006. PISA 2006, Science Competencies for Tomorrow’s World,Volume 1: Analysis. OECD Publications, Paris, 390 pp.
OECD, 2008. Encouraging Student Interest in Science and Technology Studies. OECD Publications, Paris, 132 pp.

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Documenti sul riordino della scuola secondaria
Comunicato ANISN sulla Riforma della Scuola secondaria di 2°grado


Considerazioni dell'ANISN sulla riforma della scuola secondaria superiore



Analisi e proposte ANISN per la riforma della scuola secondaria superiore


Nota su insegnamenti e classi di concorso negli istituti tecnici e professionali


L’insegnamento delle Scienze della Terra: un diritto di cittadinanza


Mozione UniTO


Alcune note su aspetti teorici della Biologia e loro rilevanza per la formazione culturale del cittadino


Documento AIF, Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento SIF - AIF, Società Italiana di Fisica - Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento della DD/SCI, Divisione Didattica Società Chimica Italiana




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Sostengono la nostra difesa 6837 persone:


Nome Cognome Professione Istituzione
1301 Paolo Cipriani docente ITIS Tullio Buzzi Prato
1302 Chiara Nardon studente universitario Divisione Chimica Sistemi Biologici SCI
1303 Rosanna La Torraca docente liceo scientifico
1304 Cristina Gellini ricercatore universitario Universita' di Firenze
1305 Fausto Croce Insegnante Università "G.D'Annunzio" - Chieti
1306 Davide Cacciola docente L.S.S. Archimede Messina
1307 Stefania Casu ricercatore
1308 Marco Sampietro Docente universitario Politecnico di Milano
1309 Nicoletta Patrizi dottoranda di ricerca Università degli Studi di Siena
1310 Antonella Scordamaglia docente scienze itas santorre di santarosa torino
1311 Simone Ciofi Baffoni Ricercatore universitario Università di Firenze
1312 Serena ciorba post-doc universitario dottorato di ricerca
1313 Ferraguti Marco insegnante Università degli Studi di Milano
1314 Patrizia Muri docente Liceo Scientifico Parma
1315 Anna Mocci docente Scuola Primaria - Sassari
1316 Federica Orsatti docente precaria
1317 Fiorella Fausta De Vito docente Liceo scientifico L. Pasteur Roma
1318 Lorenzo Parenti Studente di Scienze Naturali Università di Firenze
1319 serena saracchi insegnante media superiore
1320 Corrado Gamberonci insegnante ITG Somma Lombardo (Va)
1321 Gianmarco Giordani Insegnante Liceo Ulivi, Parma
1322 Santina Temi Studentessa universitaria Università di Torino-Biologia
1323 Roberto Della Pergola professore universitario Università di Milano Bicocca
1324 paola regazzi Docente Scuola secondaria
1325 Giovanni Ferraro studente universitario
1326 Maria Agostina Cinellu Professore Associato Università di Sassari
1327 Gianmatteo Carducci ingegnere
1328 Antonio Mariano Docente di Chimica I.T.I "G. Marconi" - Bari
1329 Marilena Carnasciali chimico ricercatore Università di Genova
1330 claudia barberis insegnante itc E. Bona Biella
1331 Valeria Ferretti Ricercatore Università di Ferrara
1332 Dario SEMPERBONI insegnante scuola superiore
1333 Mattia Paganini docente secondaria
1334 Alessandra Di Cianni Dottoranda Università degli studi di Firenze
1335 Elide Catalfamo Insegnante/presidente Anisn Friuli Venezia Giulia ANISN
1336 Mario Sechi Ricercatore Universitario Università di Sassari
1337 Paolo Caciola Docente di Chimica ITIS "G. Giorgi" - Roma
1338 Federica Sampaolesi docente di chimica Scuola Media Superiore
1339 Ilaria Agostini biologa
1340 Marcello Preziuso Docente secondaria II grado ITCG V.Emanuele III - Lucera
1341 italia margani Docente I.I.S.S. G. B. Vaccarini Catania
1342 Rinaldo Marazza professore universitario Università di Genova
1343 Giuseppina BARBERIS docente universitario Università di Genova
1344 Laura Viale Insegnante di Scienze Liceo Scientifico - Champagnat - Genova
1345 Roberto Casalbuoni Docente Universitario di Fisica Teorica Universita' di Firenze
1346 Daniela Mancaniello docente di scienze nella scuola di II grado liceo classico "V. Emanuele II" Napoli
1347 Vincenzo Frenna docente universitario Università di Palermo
1348 Vittoria Stagni pensionata laurea in scienze biologiche
1349 paola sommovigo docente secondaria ITIS"Capellini" (SP)
1350 francesco bressan docente laurea
1351 Rosa Roberto dirigente scolastico L. S. "Leonardo da Vinci" Noci (BA)
1352 Amalia Fedeli insegnante
1353 Luisa Capitani Docente di chimica ITIS Enrico Fermi - Modena
1354 Matteo Lapini chimico
1355 LUCIA LACHINA docente ISIS Leonardo da Vinci Firenze
1356 Livia Mascitelli docente a.s. 2009/2010 assegnata DD-SCI
1357 Silvia Savelli Insegnante
1358 Roberto Canullo docente universitario Università degli Studi di Camerino
1359 Andrea Zucchini Docente Fisica corsi PNI Laurea in Fisica
1360 GIAN MARINO BRUNNER docente in pensione
1361 Marina Carla Fossati docente Liceo scient. Nicoloso da Recco Recco(GE)
1362 CARLA TABACCHINI docente in pensione
1363 Massimo Di Vaira docente Università di Firenze
1364 elena cellini docente scienze ITCG Calamndrei Sesto F.no (FI)
1365 Antonella Geroldi insegnante
1366 Giulio Deganello Professore ordinario Università di Palermo
1367 Giuseppe Spoto Docente universitario UniTO
1368 Francesca Miani insegnante di chimica attualmente IPSIA Ceconi di Udine
1369 Sandra Soster isegnante scuola superiore segretaria FLC CGIL Bologna
1370 francesca pieroni docente
1371 roberto aruga docente università università di torino
1372 Antonella salvini Docente universitario Università di Firenze
1373 Elena Annoni docente di chimica ITI Porro Pinerolo
1374 Alda Maria Belsito docente di Scienze liceo scientifico Aristotele/ Roma
1375 Sandra Esposito docente IIS Alberghetti Imola (BO)
1376 Anna Ciccarese docente IIS Maxwell (Mi)
1377 DONATELLA NEPGEN docente e DDSCI ITIS Torricelli Milano
1378 Nina Capecchi studente università degli studi di Firenze - EIQ
1379 Raffaele Falavigns docente Liceo Copernico Bologna
1380 Rita Cuomo docente Liceo Scientifico
1381 Alfredo Tifi Insegnante di Chimica ITIS "Eustachio Divini" San Severino Marche (MC)
1382 Laura Ricco chimico ricercatore e divulgatore Università di Genova
1383 Paola Vitale Ricercatore Universitario Università di Bari
1384 marina mengoli chimico ARPA ER
1385 gianni galli docente scienze
1386 Mattia Carrara Studente
1387 ANTONIO SUSCA QUADRO LAUREA
1388 francesco dattila docente I.I.S Buniva - Pinerolo
1389 Enrica Angelini docente I.C. Cassiodoro - Roma
1390 stefano terzi studente universitario Università degli Studi di Milano
1391 Anna Ceravolo Docente Liceo Scientifico "Donatelli" Terni
1392 Marcella Cotroneo Docente
1393 Francesca Sotgiu ex docente Cagliari
1394 Marco Turrini insegnante liceo scientifco "Tassoni" Modena
1395 roberta a amati insegnante secondaria
1396 DONATO SABATELLA DOCENTE ITCG MEDAGLIA D'ORO CITTA' DI CASSINO - CASSINO -FR
1397 ALESSIO PIANA insegnante di matematica e fisica liceo scientifico "Filelfo" di Tolentino (MC)
1398 Franco Giustini Insegnante ITI Buonarroti - TN
1399 Alessandro Pezzoni Studente universitario Liceo scientifico
1400 Giuseppe Piazza Docente IPSAAR "Aurelio Saffi" Firenze

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