ANISN - scienze a scuola
Associazione Nazionale Insegnanti
di Scienze Naturali
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In difesa dell’educazione scientifica
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Il riordino della scuola secondaria superiore in via di approvazione mette in pericolo, a causa di drastici tagli, il futuro dell’educazione scientifica nel nostro Paese e dello sviluppo ad essa collegato.

I sottoscritti, come rappresentanti di docenti, genitori e cittadini interessati all’efficacia della scuola e al futuro degli studenti,


chiedono al Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
di garantire che il riordino della scuola italiana
riconosca all’educazione scientifica un ruolo di primo piano e lo spazio adeguato.


  1. A tutti i giovani deve essere garantita la formazione scientifica di base perché possano:
    • sviluppare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per interpretare i fenomeni naturali
    • fruire in modo corretto e consapevole delle moderne conquiste della scienza e della tecnologia.

  2. È necessario che il curricolo per far “fare scienze” sia impostato secondo un approccio investigativo- sperimentale, fin dai primi anni di scuola. Ricerca internazionale, Unione Europea e OCSE convergono su questa indicazione (1).
    Questo approccio richiede il tempo per svolgere le attività caratteristiche del procedere scientifico nell’acquisizione della conoscenza, cruciali per lo sviluppo di competenze di alto livello. Sono queste che fanno della cultura scientifica un valore irrinunciabile per la formazione del cittadino.

  3. Le esigenze sopra descritte contrastano con la notevole diminuzione delle ore di scienze sperimentali che si riscontra in quasi tutti gli indirizzi previsti dai nuovi ordinamenti. Nei bienni degli istituti tecnici e professionali, si diminuiscono le ore delle scienze sperimentali e si dimezza il tempo per il laboratorio riducendolo con ciò a un ruolo marginale. Nei bienni dei licei classico e artistico, addirittura, mancano del tutto gli insegnamenti scientifico-sperimentali.

Ridurre le risorse è controproducente. Bisogna, invece, valorizzare quanto già fatto per migliorare l’insegnamento scientifico (Piano ISS - Insegnare Scienze Sperimentali, Progetto Lauree Scientifiche, ricerche nelle SSIS per la formazione iniziale degli insegnanti) tenendo conto delle le migliori esperienze didattiche maturate nella scuola.
Mantenere alta la motivazione dei docenti a riqualificare la propria professionalità è determinante per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento delle scienze sperimentali nel nostro Paese.

Occorre, pertanto, distribuire con maggiore equilibrio gli insegnamenti all’interno del tempo scuola complessivo, dando alle scienze sperimentali spazi e tempi di lavoro adeguati in tutti gli indirizzi.



(1)
European Commission, 2007. Science Education NOW: A renewed Pedagogy for the Future of Europe. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg, 29 pp.
Eurydice, 2006. L’insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa, politiche e ricerca. Eurydice, la rete di informazione sull’istruzione in Europa, Bruxelles, 93 pp.
OECD, 2006. PISA 2006, Science Competencies for Tomorrow’s World,Volume 1: Analysis. OECD Publications, Paris, 390 pp.
OECD, 2008. Encouraging Student Interest in Science and Technology Studies. OECD Publications, Paris, 132 pp.

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Documenti sul riordino della scuola secondaria
Comunicato ANISN sulla Riforma della Scuola secondaria di 2°grado


Considerazioni dell'ANISN sulla riforma della scuola secondaria superiore



Analisi e proposte ANISN per la riforma della scuola secondaria superiore


Nota su insegnamenti e classi di concorso negli istituti tecnici e professionali


L’insegnamento delle Scienze della Terra: un diritto di cittadinanza


Mozione UniTO


Alcune note su aspetti teorici della Biologia e loro rilevanza per la formazione culturale del cittadino


Documento AIF, Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento SIF - AIF, Società Italiana di Fisica - Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento della DD/SCI, Divisione Didattica Società Chimica Italiana




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Nome Cognome Professione Istituzione
5301 Roberto Spurio Ricercatore universitario Università di Camerino
5302 Francesco Andreoli ingegnere laurea
5303 Egle Angela Marchello insegnante scienze
5304 Carlo Mancini Prof. universitario La Sapienza
5305 Franco Ferroni Impiegato Laureato
5306 carlo de marco Professore Emerito di Biochimica Sapienza.- Università di Roma
5307 Carlo Veronesi ricercatore
5308 maria alberta cavallo docente IIS Vallauri Fossano
5309 Daniela Righi insegnante liceo scientifico Ulivi Parma
5310 Fulvia Patella Professore universitario Università di Roma Tor Vergata
5311 Guiduccio Ballati Docente Univ. Pensinato Univ. La Sapienza
5312 Ignazio Guerrieri avvocato
5313 Bruna Fergnani volontaria
5314 Patrizia Furegato insegnante ITCG Atestino - Este (PD)
5315 Franco Quaglio chimico
5316 fabrizio ferioli libero professionista media superiore
5317 Maurizio Favaron Imprenditore
5318 anna cesare insegnante scuola secondaria di primo grado
5319 antonello rossi docente universitario universita tor vergata
5320 elena fracca impiegata ups
5321 antonella fusetti docente
5322 Gemma Jeva insegnante
5323 cateno cacopardo progettista elettronico
5324 maria rosaria minieri insegnante scuola secondaria di secondo grado
5325 flora andreucci biologa prof. a contratto /insegnante scuole università piemonte orientale "A. Avogadro"
5326 Gianfranco Ridolfi pensionato
5327 Franco Giampaoli chimico
5328 FATIMA LONGO docente
5329 alessia longo docente scuola media
5330 Gaetano Distefano Dottorando Unimi - Bicocca
5331 Sara Landoni Impiegata
5332 Guido Bellini libero professionista
5333 matteo valente tecnico Università di roma Tor Vergata
5334 Cesare Saltini Professore Ordinario Università di Roma Tor Vergata, Facoltà di Medicina
5335 Bruna Miragoli Impiegata
5336 Patrizia Vernole Ricercatore Università tor Vergata
5337 Eleonora Ciccotti ricercatore universitario Dip. Biologia, Università Tor Vergata
5338 giovanni colaiocco medico laurea e specializzazione
5339 Dimitri Giunchi Ricercatore Università di Pisa
5340 Silvia Fumagalli guida ed educatrice ambientale
5341 gaetano mallia insegnante
5342 Fabrizia Liberati docente Scuola Primaria
5343 Cinzia Bellofiore impiegata
5344 Giuseppe Baldassarre medico ASL RM/C
5345 Laura Fiorucci Professore Associato Univ. Roma Tor Vergata
5346 Lucia Bernini docente Istituto Cairoli
5347 Velia Cappella docente scuola superiore Istituto Cairoli Pavia
5348 Paolo Mariottini Docente Universitario Università Roma Tre
5349 Dario Semeia Insegnante Scuola Secondaria di 2° grado
5350 Danilo Alessio Trovato insegnante
5351 Daniela Rossi docente IIS Beccaria-Govone Mondovì (cn)
5352 rita de giuli sociologo Agenzia Sanità Pubblica
5353 Francesca Ferrara I.T.P. Liceo scientifico "A. Volta"
5354 Mara Mazzola divulgatrice scientifica
5355 stefano saccares medico veterinario istituto zooprofilattico sperimentale delle regioni lazio e toscana
5356 Giovanni Guerrieri ricercatore
5357 Antonietta Brosiio Docente istituti superiori di secondo grado
5358 Barbara Gallavotti giornalista
5359 Patrizia De Filippis Ricercatore Università Tor Vergata Roma
5360 Sandro Frattini educatore professionale
5361 carla de sanctis docente secondaria I° ist. comprensivo ladispoli (Rm)
5362 Agnese Cerocchi Docente Scuola secondaria di primo grado
5363 susanna lupi funzionario
5364 Raffaella Vanetti Genitore!
5365 rosadele cicchetti docente universitario Università Roma Tor Vergata
5366 Sergio Adamo professore universitario Sapienza Univ., RM
5367 Rosella Fraquelli insegnante ITCS Caio Plinio II Como
5368 concetta scozzaro docente liceo scientifico "Ettore Majorana"
5369 Patrizia Frascarolo docente scuola secondaria "L.Casale" Vigevano (PV)
5370 Francesco Bellassai Docente I.I.S. "G.B.VICO" RG
5371 guido menzinger professore univ
5372 Ettore Giordano docente IIS "25 aprile" - Cuorgné (To)
5373 Andrea Macchia dottorando Sapienza
5374 fulvia ceccotti insegnante liceo scientifico plinio seniore
5375 valter paro docente itis rieti
5376 Tiziana Rambelli dirigente Ufficio Comunicazione Ausl Forlì
5377 Anna Maria Olivella Docente Scuola secondaria primo grado
5378 alberto giagnoli studente
5379 rosalia centorbi insegnante 2° di primo grado
5380 Flavia Botti Ricercatrice Università Tor Vergata
5381 Patrizia Mottola insegnante
5382 Maria Cristina Rossi operatore socio-culturale/genitore Spazio Giovani Onlus Monza
5383 maria grazia silvestri insegnante
5384 Alessandro Rolfo insegnante ISA Passoni
5385 Marcello Mazzola operaio specializzato
5386 Caterina Agostini ricerca
5387 Donatella Meaglia docente I.C. Regio Parco-Torino
5388 Giovanna Guerrieri funzionario CR
5389 Claudio Nalin architetto
5390 adriana miraglia impiegata laurea in matematica
5391 Monica Silvestri insegnante
5392 Umberto Benicchi Insegnante
5393 Leopoldo MARANGELLI Insegnante
5394 Fiorella Ravera programmista rai tre
5395 Paola Gorga Docente
5396 Maria Patrizia Corana docente Istituto Superiore Marconi-Carbone Tortona (AL)
5397 Anna Maria Sabatini Geologa
5398 Angelo Maggiora ricercatore laurea
5399 Beatrice Nalin studentessa universitaria
5400 matilde di liberto assistente tecnico liceo scientifico

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