ANISN - scienze a scuola
Associazione Nazionale Insegnanti
di Scienze Naturali
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In difesa dell’educazione scientifica
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Il riordino della scuola secondaria superiore in via di approvazione mette in pericolo, a causa di drastici tagli, il futuro dell’educazione scientifica nel nostro Paese e dello sviluppo ad essa collegato.

I sottoscritti, come rappresentanti di docenti, genitori e cittadini interessati all’efficacia della scuola e al futuro degli studenti,


chiedono al Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
di garantire che il riordino della scuola italiana
riconosca all’educazione scientifica un ruolo di primo piano e lo spazio adeguato.


  1. A tutti i giovani deve essere garantita la formazione scientifica di base perché possano:
    • sviluppare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per interpretare i fenomeni naturali
    • fruire in modo corretto e consapevole delle moderne conquiste della scienza e della tecnologia.

  2. È necessario che il curricolo per far “fare scienze” sia impostato secondo un approccio investigativo- sperimentale, fin dai primi anni di scuola. Ricerca internazionale, Unione Europea e OCSE convergono su questa indicazione (1).
    Questo approccio richiede il tempo per svolgere le attività caratteristiche del procedere scientifico nell’acquisizione della conoscenza, cruciali per lo sviluppo di competenze di alto livello. Sono queste che fanno della cultura scientifica un valore irrinunciabile per la formazione del cittadino.

  3. Le esigenze sopra descritte contrastano con la notevole diminuzione delle ore di scienze sperimentali che si riscontra in quasi tutti gli indirizzi previsti dai nuovi ordinamenti. Nei bienni degli istituti tecnici e professionali, si diminuiscono le ore delle scienze sperimentali e si dimezza il tempo per il laboratorio riducendolo con ciò a un ruolo marginale. Nei bienni dei licei classico e artistico, addirittura, mancano del tutto gli insegnamenti scientifico-sperimentali.

Ridurre le risorse è controproducente. Bisogna, invece, valorizzare quanto già fatto per migliorare l’insegnamento scientifico (Piano ISS - Insegnare Scienze Sperimentali, Progetto Lauree Scientifiche, ricerche nelle SSIS per la formazione iniziale degli insegnanti) tenendo conto delle le migliori esperienze didattiche maturate nella scuola.
Mantenere alta la motivazione dei docenti a riqualificare la propria professionalità è determinante per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento delle scienze sperimentali nel nostro Paese.

Occorre, pertanto, distribuire con maggiore equilibrio gli insegnamenti all’interno del tempo scuola complessivo, dando alle scienze sperimentali spazi e tempi di lavoro adeguati in tutti gli indirizzi.



(1)
European Commission, 2007. Science Education NOW: A renewed Pedagogy for the Future of Europe. Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg, 29 pp.
Eurydice, 2006. L’insegnamento delle scienze nelle scuole in Europa, politiche e ricerca. Eurydice, la rete di informazione sull’istruzione in Europa, Bruxelles, 93 pp.
OECD, 2006. PISA 2006, Science Competencies for Tomorrow’s World,Volume 1: Analysis. OECD Publications, Paris, 390 pp.
OECD, 2008. Encouraging Student Interest in Science and Technology Studies. OECD Publications, Paris, 132 pp.

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Documenti sul riordino della scuola secondaria
Comunicato ANISN sulla Riforma della Scuola secondaria di 2°grado


Considerazioni dell'ANISN sulla riforma della scuola secondaria superiore



Analisi e proposte ANISN per la riforma della scuola secondaria superiore


Nota su insegnamenti e classi di concorso negli istituti tecnici e professionali


L’insegnamento delle Scienze della Terra: un diritto di cittadinanza


Mozione UniTO


Alcune note su aspetti teorici della Biologia e loro rilevanza per la formazione culturale del cittadino


Documento AIF, Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento SIF - AIF, Società Italiana di Fisica - Associazione per l'Insegnamento della Fisica


Documento della DD/SCI, Divisione Didattica Società Chimica Italiana




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Nome Cognome Professione Istituzione
4001 Daniele Airaudi ex insegnante di Scienze
4002 Saverio Parmigiani Tecnico ambientale
4003 Claudia Bellucci dottoranda di ricerca Università di Bologna - Dip. di Psicologia
4004 Daniele Vergani Impiegato/Quadro Laurea in Fisica
4005 Alberto Egidi Professore universitario Universita' di Roma Tor Vergata
4006 federica dal molin insegnante
4007 Patrizia Ianne biologa/docente I.P.S.S.C.S.T."G.A.Remondini" Bassano del Grappa
4008 alice rosani impiegata
4009 Isabella Raffi professore universitario in Paleontologia Università "G.d'Annunzio" di Chieti-Pescara
4010 Maurizio Gnoli Docente Università di Modena e Reggio E.
4011 Luca Pellegrini Precario
4012 Massimo Godani Insegnate Laurea
4013 Luca Capraro Ricercatore Universitario in Paleontologia Università di Padova
4014 Pier Luigi Zanonato Professore associato Università di Padova
4015 Tiziano Gomiero ricercatore a contratto - docente univ a contratto Univ di Padova
4016 Alberto Pizzi Docente di Geologia Università G.d'A. di Chieti-Pescara
4017 Paolo Burighel Prof. ordinario Università di Padova
4018 Luigi Beghi docente universitario Dipart. di Matematica Pura e Applicata, Universita' di Padova
4019 Mirco MENEGHEL docente Univ. Padova, Facoltà Scienze mm ff nn
4020 Dario Zampieri docente di Rilevamento Geologico Università di Padova
4021 Stefano Mazzotti ricercatore museo Museo Sotria Naturale, Ferrara
4022 Sara Baccei Studente universitario Università Milano-Bicocca
4023 di donato paola ricercatore
4024 paola di donato ricercatore
4025 Agatino Maurizio Siracusa ricercatore precario
4026 Paolo Narducci biologo-libero professionista
4027 Simone Vergari ricercatore Cento Naturalistico e Archeologico dell'Appennino Pistoiese
4028 Alessandro Tanferna PhD Università Urbino
4029 Nicola Bressi Funzionario Naturalista Museo Civico di Storia Naturale di Trieste
4030 Eliana Moranduzzo Biologa
4031 Alice Rubino Tecnico preparatore invrtrabrati
4032 fabrizio poretti studente universitario
4033 Paolo Bonavita docente scuola superiore ITIS B. Pascal - Roma
4034 Anne Ghisla Dottoranda
4035 Giulia Ragonese studentessa
4036 Michele Lustrino Docente universitario Università degli Studi di Roma La Sapienza
4037 Paolo Agnelli Naturalista Università di Firenze, Museo Storia Naturale
4038 Mathia Coco Naturalista Università degli studi di Palermo
4039 Silvia Bione ricercatore CNR
4040 Davide Lodi Operaio metalmeccanico
4041 Paolo Mazzei Imprenditore
4042 Willi Meneghin studente
4043 Chiara Caccamo Dottoranda in Biologia Università di Pisa
4044 Sandro Bertolino Biologo
4045 rosina parlapiano insegnante istituto statale d'arte
4046 Lorenza Caneva biologa industria farmaceutica
4047 Luca Ravizza Impiegato
4048 Marco Girardello Ricercatore Centre for Ecology and Hydrology (Regno Unito)
4049 fabrizio franconi tecnico faunista libero professionista
4050 Daniele Brogna insegnante/ingegnere I.I.S.S.S. "G. Verga" - Modica
4051 Elena Patriarca biologa (teriologa)
4052 Emilio Martines Ricercatore CNR
4053 Francesco Stoppa Professore Ordinario Università G.d'Annunzio
4054 Claudio Cerchiari geologo
4055 giovanna berra avvocato
4056 Marina Gallina Libera prof. forestale
4057 gabriella simone insegnante scuola media
4058 Laura Congia funzionario
4059 Tommaso Leddi Musicista
4060 Vittorio Lubicz Docente universitario Dipartimento di Fisica, Universita' Roma Tre
4061 Roberto Caprì docente ITIS Barsanti Castelfranco Veneto
4062 Radames Bionda Tecnico
4063 Francesco Brozzetti docente universitario Università G. d'Annunzio, Chieti
4064 Franco Blezza Ordinario di Pedagogia Generale Università di Chieti
4065 Stefano Demarchi Borsista Università Laurea
4066 Fabio Martinelli Professore Universitario Universita' di Roma Tre
4067 Sante Pierdomenico Professore Universitario Università di Chieti-Pescara
4068 Evelina Torrese Insegnante
4069 Fausta Longhi Impiegata
4070 Stefano Boccardi Naturalista
4071 alessia petrussa disoccupata master universitario
4072 Tiziana Zanirato insegnante
4073 Susanna Brunello docente Liceo Veronese - Montebelluna
4074 Cristina Doralice insegnante
4075 Maria Angela Coniglione docente scienze secondaria
4076 Chiara Caslini Veterinario Università degli Studi di Milano
4077 giulia labella disoccupata
4078 Alessandra Lugaresi Prof Associato MED/26 Univ. "d'Annunzio" - Chieti
4079 Niccolò Alfano studente Università di Milano Bicocca
4080 Francesco Tomasinelli fotografo Laura Sc. Ambientali
4081 lia buttini impiegata
4082 massimo mattei prof geologia Università roma tre
4083 rosa carlucci docente di matematica e fisica laurea in matematica
4084 federica flavoni naturalista
4085 Claudio Raini impiegato
4086 bianca cuderi bibliotecaria
4087 Mirco Zaroli Libero professionista - IT
4088 Diego Socrates Mendez impiegato
4089 Francesca Cima Ricercatore Univ. Confermato Dip. Biologia Università di Padova
4090 Angelo Lopez Professore Universita' Roma Tre
4091 Alessandro Santini Dirigente
4092 Livio Fogar funzionario direttivo conservatore Comune di Trieste
4093 Chiaracarmen Celia studente facoltà Scienze e tecnologie animali.Università di Padova,Agripolis.
4094 Maria Pia Lanzo docente secondaria I grado I.C. di Bagnolo S.Vito (MN)
4095 silvia spagnolo ricercatrice cnr padova
4096 Alberto Decaro Insegnante Scuola Superiore 2°Grado I.I.S. Statale "G.Verga" - Modica
4097 Gerardo Carro libero professionista
4098 Nicoletta Riggio docente I.T.G. " G. Guarini" - Modena
4099 Giulia Rasola biologa Museo di Scienze Naturali dell'Alto Adige
4100 Nazzareno Re Professore Universitario Università G. d'Annunzio Chieti

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