Giorgio Bianchini

Scienza Estate 24 – EVENTO GRATUITO DI DIVULGAZIONE SCIENTIFICA PER APPASSIONATI DI OGNI ETÀ

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Set 152024
 

13 settembre Via la Pira, 4 – Firenze

18 settembre Campus delle Scienze Sociali di Novoli

Il 13 settembre il Dipartimento di Scienze della Terra, il Dipartimento di Biologia, il Sistema Museale d’Ateneo di Firenze, con la collaborazione di ANISN (Associazione Nazionale Insegnanti di Scienze Naturali) sezione di Firenze, presenteranno esibizioni, esperienze scientifiche, visite a laboratori, al Museo di Geologia e Paleontologia e all’Orto Botanico, per divulgare quello che le Scienze della Natura possono fare per conservare la Natura e rendere sostenibile la nostra esistenza sul Pianeta. Lo scopo è inoltre quello di generare consapevolezza su quello che la Scienza può fare nelle sfide che nel nostro rapporto con la Terra delle rocce e delle piante siamo e saremo chiamati ad affrontare nel presente e nel futuro.

Le exibition sono differenti e distinte in aree allestite per brevi attività di laboratorio: Area Scienze della Terra, Area Biologia, Sistema Museale di Ateneo, Area DAGRI (Dipartimento di Scienze e Tecnologie Agrarie, Alimentari, Ambientali e Forestali), ANISN Firenze. Quest’ultima presenterà delle attività su Evoluzione, biodiversità e chimica a sorpresa: Osservazione e piccole esperienze scientifiche per gente curiosa.

Il 18 settembre nelle sedi Campus delle Scienze Sociali di Novoli saranno svolte visite guidate e attività di divulgazione.

Insegnare scienze, Ma come?

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Set 152024
 

Il centro IBSE della Lombardia organizza per l’11 settembre 2024 dalle 14.00 alle 17.00 un evento “Insegnare scienze, Ma come?” per docenti di ogni ordine e grado presso la sede della sezione, Acquario Civico di Milano, viale Gadio 2. In tale incontro si vuole fare il punto sulla didattica delle scienze oggi partendo dall’esperienza di 12 anni di corsi IBSE e attraverso testimonianze di docenti che hanno seguito i corsi arrivare a un dibattito sul futuro della formazione per una didattica delle scienze significativa e innovativa.

Locandina dell’evento

Sette medaglie e un award per la squadra italiana a Pechino per le Olimpiadi Internazionali di Scienze della Terra

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Ago 172024
 

Gli studenti della squadra italiana hanno conquistato ben sette medaglie e un award alle Olimpiadi Internazionali di Scienze della Terra (IESO – International Earth Science Olympiad), che quest’anno si sono tenute a Pechino, in Cina, dall’8 al 15 agosto 2024. Si tratta del primo anno in cui la competizione si svolge in presenza dopo la pandemia dovuta al COVID-19.

I quattro componenti della squadra si sono cimentati in una prova individuale e in due prove di gruppo. La prova individuale era divisa in varie parti teoriche e pratiche e ha spaziato su argomenti di tutte le aree delle Scienze della Terra, come ad esempio la petrografia, la paleontologia, e l’astronomia; la prova includeva anche un data mining test (similmente alla prova pratica di Scienze della Terra somministrata in occasione della prova Nazionale). In questa prova, gli studenti italiani hanno ottenuto due medaglie d’argento e una di bronzo.

Le prove di gruppo, invece, sono state condotte con squadre di studenti di nazionalità miste, che hanno dovuto realizzare un “Earth System Project” (ESP) e un’“International Team Field Investigation” (ITFI). Per l’ESP i ragazzi hanno dovuto realizzare manifesti su temi relativi all’abitabilità della Terra e a diversi fattori che la influenzano, mentre per l’ITFI hanno dovuto investigare alcuni ambienti particolari, come un affioramento di Loess, un deposito dovuto a un’alluvione che si è verificata lo scorso anno a Pechino, e un’analisi di acque. Nell’ESP gli studenti italiani hanno ottenuto due medaglie di bronzo, mentre nell’ITFI una medaglia d’oro e una medaglia di bronzo.

Infine, in accordo con l’International Union of Geological Sciences, quest’anno è stato introdotto per la prima volta il premio “Young Reporter Award”, conferito ai migliori reportage riguardo un tema a carattere geo-scientifico. Lo studente italiano Mario Celentano ha vinto una medaglia d’argento in questa categoria, grazie a un’analisi storica e geologica del Vesuvio.

La squadra italiana era così composta:

  • Michele Cavalli, dal Liceo “G. Ulivi” di Parma. Medaglia d’argento nella gara individuale e medaglia di bronzo nell’ITFI.
  • Chiara Zicca, dal LS “Plinio Seniore” di Roma. Medaglia di bronzo nella gara individuale e medaglia d’oro nell’ITFI.
  • Alessandro Vaccari, dal LCS “Ariosto-Spallanzani” di Reggio Emilia. Medaglia di bronzo nell’ESP.
  • Mario Celentano, dal LS “P. Ruffini” di Viterbo. Medaglia d’argento nella gara individuale, medaglia di bronzo nell’ESP, e medaglia d’argento per il Young Reporter Award.

La squadra comprendeva anche tre membri della giuria: Prof.ssa Susanna Occhipinti, responsabile nazionale per le IESO, Prof. Emanuele Piccioni, Responsabile della Segreteria Tecnica nazionale, e Dr. Alessandro Chiappori, Alumno ANISN, che si sono anche occupati della fase di preparazione degli studenti tenutasi a luglio presso la sede della sezione ANISN Valle d’Aosta.

L’Italia vince una medaglia d’argento e due di bronzo alle Olimpiadi Internazionali di Biologia in Kazakhstan

 Olimpiadi & Giochi, Olimpiadi Internazionali di Biologia – IBO  Commenti disabilitati su L’Italia vince una medaglia d’argento e due di bronzo alle Olimpiadi Internazionali di Biologia in Kazakhstan
Lug 192024
 

Gli studenti italiani hanno conquistato una medaglia d’argento e due medaglie di bronzo alle Olimpiadi Internazionali di Biologia (IBO – International Biology Olympiad) che si sono tenute ad Astana, in Kazakhstan, dal 7 al 14 luglio. L’Italia partecipa alle IBO dal 2008.

I quattro componenti della squadra italiana sono stati selezionati da un campione di circa 30.000 studenti frequentanti 500 scuole superiori italiane e due scuole italiane all’estero che hanno partecipato alla XXII edizione dei Campionati delle Scienze Naturali 2024. La competizione è stata promossa dalla Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione del Ministero dell’Istruzione e del Merito, che ha supportato l’iniziativa nell’ambito del programma per la valorizzazione delle eccellenze, ed è stata curata dall’ANISN in tutte le sue diverse fasi: le selezioni d’istituto, regionali e nazionali, comprese le prove pratiche.

Questi i quattro componenti del team azzurro che, in un clima fortemente competitivo, si sono confrontati con gli studenti di altri 80 paesi del mondo: Nicola Costantino, del Liceo Classico “Terenzio Mamiani” di Roma (medaglia d’argento), Francesco Zucca, del Convitto Naz. “V. Emanuele II” di Cagliari (medaglia di bronzo), Giuseppe Piazza, dell’I.S.I.S. ‘G. Salerno’ di Gangi (PA) (medaglia di bronzo) e Maria Giovanna Duranti, del Liceo Scientifico “B. Rosetti” di San Benedetto Del Tronto (AP).

L’allenamento della squadra e dei sei ragazzi classificati dal quinto al decimo posto nella graduatoria nazionale triennio biologia, si è svolto presso la Scuola Normale Superiore di Pisa, grazie alla disponibilità del Direttore della scuola. La Prof. Isabella Marini, Presidente Nazionale dell’ANISN, e il Prof. Federico Cremisi, della Scuola Normale Superiore, hanno progettato e realizzato una settimana intensiva di lavoro sperimentale e seminari su tematiche che spaziavano dalla Biologia Molecolare e la Neurofisiologia alla Bioinformatica, la Biochimica e la Biostatistica. Alla preparazione della squadra hanno collaborato anche gli Alumni ANISN, ed in particolare il Dr. Giorgio Bianchini e la Dr. Francesca Corti che, insieme alla Prof. Marini, hanno poi fatto parte hanno della Giuria Internazionale ad Astana.

Geologia ed aspetti naturalistici della Valcellina

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Giu 222024
 

Barcis, 15 e 16 luglio 2024

Anisn FVG organizza per il secondo anno un corso di formazione di 2 giorni in montagna con la collaborazione di una collega geologa, molto interattiva e piena di iniziative.

Intervengono:

  • Eva Godini, naturalista, docente di Scuola Secondaria di II Grado
  • Barbara Grillo, geologa, guida AIGAE, docente di Scuola Secondaria di I Grado

Il corso è riservato ai soci ANISN-FVG e insegnanti simpatizzanti.

Per informazioni: Eva Godini, Vicepresidente ANISN FVG (Email: eva.godini@alice.it, Cell. e WhatsApp: +39 3487308348)

Programma del primo giorno

  • Partenza da Trieste con orario da definire con i partecipanti.
  • Arrivo ad Andreis con visita al Geosito della Linea tettonica Barcis Staro Selo con osservazioni di geologia strutturale;
  • Facile escursione al Sentiero del Dint/Forra della Valcellina con osservazioni su geomorfologia e paesaggio;
  • Visita ai fossili di Rudiste di Barcis; riflessioni sulle cause delle estinzioni di massa e la regolazione del clima da parte dei viventi;
  • Cena e riflessioni in gruppo sulla didattica della geologia;
  • Pernottamento presso casa vacanza a Barcis.

Programma del secondo giorno

  • GeoEscursione al Landre Scur con osservazione delle morfologie carsiche;
  • Visita all’Orma di Dinosauro e al geosito delle Piramidi di Terra;
  • Attività laboratoriale interattiva ed esperienziale ragionando sull’evoluzione del paesaggio;
  • Elementi di idrogeologia degli acquiferi carsici;
  • Comunicare in modo semplice con l’uso di facilitatori;
  • Rientro a casa.

Nota: il percorso potrebbe variare in base alle condizioni meteo. E’ necessario avere una minima esperienza di escursione in montagna. Sono obbligatori gli scarponcini , le bacchette da trekking e abbigliamento adatto per la quota. Ognuno è responsabile per sé stesso.

Locandina del corso

Informazioni e disinformazioni: Educare al pensiero critico

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Giu 222024
 

Tra le molteplici informazioni che ci pervengono è necessario riconoscere quelle valide e basate su evidenze da quelle false o solo parzialmente corrette. È necessario così allenarsi e allenare anche i giovani studenti al pensiero critico.

Il corso organizzato dalla sezione ANISN di Belluno con Scuole in rete e Ministero dell’Istruzione e del Merito proporrà delle attività pratiche volte a fornire strumenti per operare questa distinzione, a riconoscere le scorciatoie cognitive, gli stereotipi e i preconcetti responsabili degli errori valutativi, le pratiche argomentative volte a con-fondere, così da attivare e perfezionare la personale vigilanza epistemica.

Il corso si articola in 6 moduli realizzati in 4 mezze giornate:

  • Pomeriggio del 1° giorno
  • Mattina e pomeriggio del 2° giorno
  • Mattina del 3° giorno

Costo

  • € 80 per docenti di ruolo comprensivo dell’iscrizione alla sezione ANISN di Belluno per l’anno 2025
  • € 70 per docenti non di ruolo comprensivo dell’iscrizione alla sezione ANISN di Belluno per l’anno 2025
  • Più costi per: vitto e alloggio, solo vitto o solo alloggio

Il corso è inserito nella Piattaforma S.O.F.I.A. con ID: 93055, Pagamento con Carta docente o all’IBAN: IT85X0306909606100000401853

Sede: Istituto Professionale Alberghiero “D. Dolomieu” Via Rivalta, 50 – Longarone (BL)

Iscrizioni dal 10/06/2024 al 25/08/20

Programma

Giovedì 5 settembre 2024, pomeriggio ore 15.00-15.30 – Saluti, presentazione del corso e dell’organizzazione degli incontri ore 15.30 – 16.00 – Speedy networking ore 16.00 – 19.00 – Pensiero critico, euristiche e bias; causa o correlazione

Venerdì 6 settembre 2024, mattina ore 9.00 – 11.00 – I numeri dicono sempre la verità? Dati, tabelle, grafici fuorvianti ore 11.00 -11.20 – Pausa caffè ore 11.20 – 13.00 – Non è vero ma ci credo: superstizione in azione

Venerdì 6 settembre 2024, pomeriggio ore 15.00 – 17.00 – Manipolare argomentando ore 17.00 – 17.20 – Pausa caffè ore 17.20 – 19.00 – Ma è tutto vero? Fake news circolanti

Sabato 7 settembre 2024, mattina ore 9.00 – 11.00 – Quando i sensi ingannano ore 11.00 -11.20 – Pausa caffè ore 11.20 – 12.30 – Da impressione a misura ore 12.30 – 13.00 – Questionario finale

Per coloro che possono prolungare la permanenza:

Sabato 7 settembre, pomeriggio Gita a Cortina

Domenica 8 settembre, mattina Visita al Museo di Longarone Vajont

Descrizione dettagliata con prospetto dei costi

Programma del corso

Le Scienze Naturali nella Scuola N° 70, Fascicolo I, 2024

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Giu 222024
 

È disponibile nell’area riservata del sito ANISN, il Fascicolo I del 2024 de “Le Scienze Naturali nella Scuola” N° 70

Riportiamo l’abstract del numero (disponibile, insieme a quelli dei fascicoli passati, nella pagina “Pubblicazioni” dedicata a “Le Scienze Naturali nella Scuola” (http://www.anisn.it/nuovosito/le-scienze-naturali-nella-scuola/).

L’editoriale del direttore Mancaniello analizza i risultati del sondaggio sulla nostra rivista. Il questionario realizzato da Italo Testa si può leggere a pag.88 e seguenti. Apre il gruppo di articoli sulla didattica il lavoro della sezione di Messina: PROGETTO SEMPER – inSiEMe. Domenica Lucchesi ed altri ci accompagnano a conoscere il Sistema dei laghi di capo Peloro, un itinerario fatto per sensibilizzare gli allievi sui problemi ambientali. A seguire, un articolo di Macaluso su un lavoro di una classe di bambini che ha seguito lo sviluppo di un uovo di gallina. Osservare la vita in diretta è stato per i piccoli occasione di meravigliosa scoperta. Con l’articolo di D’Angelo parliamo di chimica. Il concetto di mole, lo studio della struttura tridimensionale delle molecole, le reazioni chimiche e altro con esempi chiarificatori e un utile questionario finale. Irene Luccioni, ANISN Marche, ci propone il resoconto di un seminario di Geologia sul campo: le grotte di Camerano (Ancona). Abitate sin dal Neolitico, sono ricche di storia umana e di interesse geologico. Dalle grotte delle Marche, a quella di Fumane (Verona), uno dei più importanti siti preistorici d’Europa, dove in occasione del Darwin Day è stato organizzato un incontro con esperti di evoluzione umana. L’esperienza raccontata da Belli e Luzi serve a comprendere meglio le origini di noi Sapiens! Con Laura Bifulco ed altri si affronta un argomento di grande attualità: l’inquinamento da plastiche. Per sapere se il rimedio può essere quello studiato dagli allievi di una terza classe di un corso di Biotecnologie Ambientali e cosa sono le larve Zophobas morio bisogna andare a pag.59! Per Scienza giovane due interessanti articoli. Il primo degli allievi dell’Istituto De Sanctis- Deledda di Cagliari che hanno partecipato ai Trophées Scientifi­ques EUROMED 2024, in Corsica, con uno studio sulla produzione di biogas, il secondo degli allievi del Liceo Mamiani di Roma che hanno raccolto la testimonianza della famosa primatologa Jane Goodall, partecipando all’incontro dal titolo “Cambiare si può”: un giovanile messaggio di speranza! Dalla Sardegna ci arriva, con l’articolo di Maria Grazia Rachele ed altri, un contributo che ha ispirato il titolo di questo numero: Le piante: adattamento, resilienza, comunicazione; le piante, il loro meraviglioso mondo, i loro segreti! Con l’articolo di A.R.Filipetti ci inoltriamo nel paesaggio suggestivo delle Lame rosse e seguiamo l’escursione geologica organizzata dall’ANISN Marche, mentre in Libera Navigazione, a pag.91, Rosa Roberto ci offre con Darwin e le donne… un aspetto inedito e stimolante del padre dell’evoluzione. Ornella Pepe, con il suo articolo: Quando a scrivere un libro è un dislessico, ci regala una testimonianza toccante che parla al cuore prima che alla mente, mentre il racconto fantastico di Magistrelli dal titolo Filogenesi, ci offre un modo originale di affrontare l’evoluzione.

Il caffè di Geologicamente – 29 febbraio 2024

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Feb 272024
 

Segnaliamo due interessanti seminari che si terranno ONLINE il giorno 29 febbraio 2024, ore 16:00-18:00


1) Prof.ssa Silvia Danise

Università di Firenze

RISCALDAMENTO GLOBALE ED ESTINZIONI: lezioni dal Giurassico Inferiore 

2) Prof. Fabrizio Nestola

Università di Padova

DIAMANTI: messaggeri della Terra profonda

Questi seminari saranno corredati da Idee per la Didattica a cura della Prof.ssa Susanna Occhipinti.

Alleghiamo la locandina dell’evento con tutte le informazioni. Inoltre, cliccando sul link https://www.geologicamente.it/ avrete la possibilità di sfogliare e scaricare il volume 12 della rivista GEOLOGICAMENTE da cui sono tratti gli interventi e anche i numeri precedenti della rivista. Ricordiamo che Geologicamente è una rivista di attualità e cultura delle Geoscienze, edita dalla Società Geologica Italiana, molto attenta al mondo della scuola.

ID riunione Z00M: 823 3042 7374

Passcode: 891773

Ricordo del Prof. Pietro Omodeo

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Gen 222024
 

Il 20 gennaio 2024, all’età di 104 anni, ci ha lasciato il Prof. Pietro Omodeo. Pubblicchiamo due interventi in sua memoria da parte della presidente ANISN nazionale, Isabella Marini, e della presidente della sezione ANISN di Firenze, Claudia Polverini.

È mancato il Prof. Pietro Omodeo, Biologo di fama mondiale, che negli anni ha collaborato in molte occasioni con ANISN a testimonianza del grande valore che il Professore attribuiva all’insegnamento della Biologia.

Ho avuto la fortuna di conoscerlo ed apprezzare la sua enorme cultura e apertura mentale grazie a Enrico Pappalettere e ricordo quando con la redazione di Naturalmente di ANISN Pisa organizzammo l’evento per festeggiare il suoi 90 anni. Nel suo bellissimo intervento, per affermare l’unicità della Biologia come campo d’incontro delle cosiddette ‘due culture’, citò anche i versi del Purgatorio di Dante che alludevano alla fotosintesi Guarda il calor del sol che si fa vino, giunto a l’omor che della vite cola. Il Professore non aveva bisogno dell’acronimo STEAM per sconfinare con naturalezza dalla Biologia in altri campi del sapere…

Ricordo anche i suoi articoli su Naturalmente, caratterizzati da una scrittura chiarissima e coinvolgente e da grande ricchezza di contenuti, tra cui il bellissimo, fondamentale per noi insegnanti, Parole e concetti intorno agli esseri viventi. 

Il Professore ha voluto regalare all’ANISN e, tramite l’ANISN a tutti i docenti italiani di Biologia, il suo testo ‘Biologia- la Vita e la sua storia’ che nel 2020 si è arricchito del nuovo capitolo ‘Storia Naturale dell’uomo’ (http://omodeo.anisn.it/omodeo).

Gli amici dell’ANISN Firenze hanno avuto la fortuna di collaborare col Professore fino all’ultimo, lascio quindi la parola a Claudia Polverini per un suo ricordo più completo ed affettuoso.

— Isabella Marini

 

Pietro Omodeo aveva celebrato con colleghi scienziati e amici i suoi 104 anni il I° ottobre dello scorso anno. Era riconosciuto dalla comunità scientifica come uno scienziato di grande valore e come uomo di grande cultura. Insegnante e uomo di scienza, protagonista di primo piano del secolo scorso, ha saputo unire alla sua curiosità scientifica una forte determinazione allo studio della Biologia in chiave evoluzionista fino ad oggi. La sua è stata una importante “militanza scientifica ed etica” come anche i suoi ultimi articoli testimoniano.

Socio onorario dell’ANISN ha da sempre ritenuto di grande importanza il ruolo degli Insegnanti come educatori non solo in ambito disciplinare ma soprattutto etico. Ha contribuito con articoli di pregio, sia epistemologico che puramente scientifico, nella Rivista dell’Associazione “Le Scienze Naturali a Scuola”.

Pietro Omodeo aveva chiaro da che parte stare nelle odierne vicende del mondo. Di fronte a notizie di guerre e di violenza diffusa, in particolare quella perpetrata nei confronti del nostro pianeta, in alcuni dei suoi scritti aveva esplicitamente espresso la sua inquietudine e la sua profonda amarezza.

Numerose sono le opere che ci ha lasciato e molte di queste sono state da lui rieditate, a dimostrazione della sua lucidità, del suo impegno ad imparare sempre, ad aggiornarsi perché la scienza procede, non è immobile. E la sua stessa mente non lo era.

Ai giovani lascia diversi messaggi, sentendoli protagonisti del futuro, ma anche minacciati da ciò che non abbiamo loro garantito, cioè un mondo migliore. Nella prefazione del libro “Biologia con Rabbia e con Amore” leggiamo: “Rabbia e amore sono i sentimenti da coltivare se si vuole uscire da una certa spirale, se si vuole rendere migliore questo mondo, se si vuole conseguire una migliore qualità di vita. E’ questo il messaggio che voglio rivolgere alle nuove generazioni che ricevono in eredità un pianeta devastato da un’inconsulta politica di rapina ed hanno davanti a sé un futuro torbido e minaccioso. Alle nuove generazioni, nel lasciare l’insegnamento, dedico questo libro”.

Grazie professore, sarai sempre nel nostro cuore!

— Claudia Polverini

 

Il prof. Pietro Omodeo alle celebrazioni per i suoi 100 anni presso l’accademia dei Fisiocritici a Siena. A destra, con il Rettore dell’Università di Siena prof. Francesco Frati.

Corso Formazione Insegnanti – La “Ricerca” della sostenibilità. Approcci pratici e innovativi per la tutela dell’ambiente – AS 2023-24

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Nov 262023
 

I PLS di Biologia e Biotecnologie, Chimica, Geologia e Scienze Naturali e Ambientali dell’Università di Pavia insieme a ANISN sezione di Pavia propongono il corso di formazione per insegnanti dal titolo La “Ricerca” della sostenibilità. Approcci pratici e innovativi per la tutela dell’ambiente.

Il corso si sviluppa su due percorsi:

Percorso A: 10 ore, on-line

Percorso B: 12 ore, in presenza

È possibile aderire al solo percorso A o ad entrambi i percorsi.

Scadenza delle iscrizioni: 29 novembre 2023.

PERCORSO A on-line 15-17

MARTEDI’ 5 DICEMBRE Video divulgativo: dott.ssa G. Frutaz Relatori: proff. M. Bordoni – M. Gobbi – R. Limiroli Monitoraggio di versanti instabili e consolidamento attraverso polimeri organici

VENERDI’ 15 DICEMBRE Video divulgativo: dott. F. Faini Relatrici: proff. M. Gobbi – R. Limiroli Energia pulita ed accessibile: il fotovoltaico del futuro

LUNEDI’ 15 GENNAIO Relatrici: proff. M. Gobbi – R. Limiroli Le batterie al litio tra presente e futuro

VENERDI’ 9 FEBBRAIO Video divulgativi: dott. M. Ambrosetti e Pietro Cattaneo Relatrici: proff. M. Gobbi – R. Limiroli Le batterie del futuro: dal riciclo delle materie critiche alle nuove celle elettrochimiche

MERCOLEDI’ 21 FEBBRAIO Relatore: Ing. Omar Perego Caso studio di economia circolare nella transizione energetica: lo sviluppo delle batterie nonostante la difficoltà d’approvvigionamento di materie prime critiche

PERCORSO B LABORATORI IN PRESENZA dalle 15.00 alle 18.00 a PAVIA

MERCOLEDI’ 14 FEBBRAIO Proff. M. Bordoni, M. Gobbi, R. Limiroli Analisi di caratterizzazione geologica e stabilità dei suoli

MARTEDI’ 27 FEBBRAIO Proff. D. Capsoni, M. Gobbi, R. Limiroli, M. Sturini Celle solari VS celle elettrochimiche

GIOVEDI’ 14 MARZO Proff. D. Capsoni, M. Gobbi, R. Limiroli, M. Sturini Che cosa c’è dentro l’anodo e il catodo di una cella al litio?

LUNEDI’ 25 MARZO Prof. M. Bordoni Prove in campo di caratterizzazione geologica dei suoli

ISCRIZIONI entro il 29 NOVEMBRE 2023 Modulo di iscrizione: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeLP7_wzc2GzIq4rlP-GsO03K4oE9GwLYGUw6FHwWGVvkllyQ/alreadyresponded?pli=1&pli=1