Gli studenti italiani hanno conquistato una medaglia d’argento e due medaglie di bronzo alle Olimpiadi Internazionali di Biologia (IBO – International Biology Olympiad) che si sono tenute ad Astana, in Kazakhstan, dal 7 al 14 luglio. L’Italia partecipa alle IBO dal 2008.
I quattro componenti della squadra italiana sono stati selezionati da un campione di circa 30.000 studenti frequentanti 500 scuole superiori italiane e due scuole italiane all’estero che hanno partecipato alla XXII edizione dei Campionati delle Scienze Naturali 2024. La competizione è stata promossa dalla Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione del Ministero dell’Istruzione e del Merito, che ha supportato l’iniziativa nell’ambito del programma per la valorizzazione delle eccellenze, ed è stata curata dall’ANISN in tutte le sue diverse fasi: le selezioni d’istituto, regionali e nazionali, comprese le prove pratiche.
Questi i quattro componenti del team azzurro che, in un clima fortemente competitivo, si sono confrontati con gli studenti di altri 80 paesi del mondo: Nicola Costantino, del Liceo Classico “Terenzio Mamiani” di Roma (medaglia d’argento), Francesco Zucca, del Convitto Naz. “V. Emanuele II” di Cagliari (medaglia di bronzo), Giuseppe Piazza, dell’I.S.I.S. ‘G. Salerno’ di Gangi (PA) (medaglia di bronzo) e Maria Giovanna Duranti, del Liceo Scientifico “B. Rosetti” di San Benedetto Del Tronto (AP).
L’allenamento della squadra e dei sei ragazzi classificati dal quinto al decimo posto nella graduatoria nazionale triennio biologia, si è svolto presso la Scuola Normale Superiore di Pisa, grazie alla disponibilità del Direttore della scuola. La Prof. Isabella Marini, Presidente Nazionale dell’ANISN, e il Prof. Federico Cremisi, della Scuola Normale Superiore, hanno progettato e realizzato una settimana intensiva di lavoro sperimentale e seminari su tematiche che spaziavano dalla Biologia Molecolare e la Neurofisiologia alla Bioinformatica, la Biochimica e la Biostatistica. Alla preparazione della squadra hanno collaborato anche gli Alumni ANISN, ed in particolare il Dr. Giorgio Bianchini e la Dr. Francesca Corti che, insieme alla Prof. Marini, hanno poi fatto parte hanno della Giuria Internazionale ad Astana.
L’editoriale del direttore Mancaniello analizza i risultati del sondaggio sulla nostra rivista. Il questionario realizzato da Italo Testa si può leggere a pag.88 e seguenti. Apre il gruppo di articoli sulla didattica il lavoro della sezione di Messina: PROGETTO SEMPER – inSiEMe. Domenica Lucchesi ed altri ci accompagnano a conoscere il Sistema dei laghi di capo Peloro, un itinerario fatto per sensibilizzare gli allievi sui problemi ambientali. A seguire, un articolo di Macaluso su un lavoro di una classe di bambini che ha seguito lo sviluppo di un uovo di gallina. Osservare la vita in diretta è stato per i piccoli occasione di meravigliosa scoperta. Con l’articolo di D’Angelo parliamo di chimica. Il concetto di mole, lo studio della struttura tridimensionale delle molecole, le reazioni chimiche e altro con esempi chiarificatori e un utile questionario finale. Irene Luccioni, ANISN Marche, ci propone il resoconto di un seminario di Geologia sul campo: le grotte di Camerano (Ancona). Abitate sin dal Neolitico, sono ricche di storia umana e di interesse geologico. Dalle grotte delle Marche, a quella di Fumane (Verona), uno dei più importanti siti preistorici d’Europa, dove in occasione del Darwin Day è stato organizzato un incontro con esperti di evoluzione umana. L’esperienza raccontata da Belli e Luzi serve a comprendere meglio le origini di noi Sapiens! Con Laura Bifulco ed altri si affronta un argomento di grande attualità: l’inquinamento da plastiche. Per sapere se il rimedio può essere quello studiato dagli allievi di una terza classe di un corso di Biotecnologie Ambientali e cosa sono le larve Zophobas morio bisogna andare a pag.59! Per Scienza giovane due interessanti articoli. Il primo degli allievi dell’Istituto De Sanctis- Deledda di Cagliari che hanno partecipato ai Trophées Scientifiques EUROMED 2024, in Corsica, con uno studio sulla produzione di biogas, il secondo degli allievi del Liceo Mamiani di Roma che hanno raccolto la testimonianza della famosa primatologa Jane Goodall, partecipando all’incontro dal titolo “Cambiare si può”: un giovanile messaggio di speranza! Dalla Sardegna ci arriva, con l’articolo di Maria Grazia Rachele ed altri, un contributo che ha ispirato il titolo di questo numero: Le piante: adattamento, resilienza, comunicazione; le piante, il loro meraviglioso mondo, i loro segreti! Con l’articolo di A.R.Filipetti ci inoltriamo nel paesaggio suggestivo delle Lame rosse e seguiamo l’escursione geologica organizzata dall’ANISN Marche, mentre in Libera Navigazione, a pag.91, Rosa Roberto ci offre con Darwin e le donne… un aspetto inedito e stimolante del padre dell’evoluzione. Ornella Pepe, con il suo articolo: Quando a scrivere un libro è un dislessico, ci regala una testimonianza toccante che parla al cuore prima che alla mente, mentre il racconto fantastico di Magistrelli dal titolo Filogenesi, ci offre un modo originale di affrontare l’evoluzione.
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