Gli studenti della squadra italiana hanno conquistato ben sette medaglie e un award alle Olimpiadi Internazionali di Scienze della Terra (IESO – International Earth Science Olympiad), che quest’anno si sono tenute a Pechino, in Cina, dall’8 al 15 agosto 2024. Si tratta del primo anno in cui la competizione si svolge in presenza dopo la pandemia dovuta al COVID-19.
I quattro componenti della squadra si sono cimentati in una prova individuale e in due prove di gruppo. La prova individuale era divisa in varie parti teoriche e pratiche e ha spaziato su argomenti di tutte le aree delle Scienze della Terra, come ad esempio la petrografia, la paleontologia, e l’astronomia; la prova includeva anche un data mining test (similmente alla prova pratica di Scienze della Terra somministrata in occasione della prova Nazionale). In questa prova, gli studenti italiani hanno ottenuto due medaglie d’argento e una di bronzo.
Le prove di gruppo, invece, sono state condotte con squadre di studenti di nazionalità miste, che hanno dovuto realizzare un “Earth System Project” (ESP) e un’“International Team Field Investigation” (ITFI). Per l’ESP i ragazzi hanno dovuto realizzare manifesti su temi relativi all’abitabilità della Terra e a diversi fattori che la influenzano, mentre per l’ITFI hanno dovuto investigare alcuni ambienti particolari, come un affioramento di Loess, un deposito dovuto a un’alluvione che si è verificata lo scorso anno a Pechino, e un’analisi di acque. Nell’ESP gli studenti italiani hanno ottenuto due medaglie di bronzo, mentre nell’ITFI una medaglia d’oro e una medaglia di bronzo.
Infine, in accordo con l’International Union of Geological Sciences, quest’anno è stato introdotto per la prima volta il premio “Young Reporter Award”, conferito ai migliori reportage riguardo un tema a carattere geo-scientifico. Lo studente italiano Mario Celentano ha vinto una medaglia d’argento in questa categoria, grazie a un’analisi storica e geologica del Vesuvio.
La squadra italiana era così composta:
- Michele Cavalli, dal Liceo “G. Ulivi” di Parma. Medaglia d’argento nella gara individuale e medaglia di bronzo nell’ITFI.
- Chiara Zicca, dal LS “Plinio Seniore” di Roma. Medaglia di bronzo nella gara individuale e medaglia d’oro nell’ITFI.
- Alessandro Vaccari, dal LCS “Ariosto-Spallanzani” di Reggio Emilia. Medaglia di bronzo nell’ESP.
- Mario Celentano, dal LS “P. Ruffini” di Viterbo. Medaglia d’argento nella gara individuale, medaglia di bronzo nell’ESP, e medaglia d’argento per il Young Reporter Award.
La squadra comprendeva anche tre membri della giuria: Prof.ssa Susanna Occhipinti, responsabile nazionale per le IESO, Prof. Emanuele Piccioni, Responsabile della Segreteria Tecnica nazionale, e Dr. Alessandro Chiappori, Alumno ANISN, che si sono anche occupati della fase di preparazione degli studenti tenutasi a luglio presso la sede della sezione ANISN Valle d’Aosta.
Gli studenti italiani hanno conquistato una medaglia d’argento e due medaglie di bronzo alle Olimpiadi Internazionali di Biologia (IBO – International Biology Olympiad) che si sono tenute ad Astana, in Kazakhstan, dal 7 al 14 luglio. L’Italia partecipa alle IBO dal 2008.
L’editoriale del direttore Mancaniello analizza i risultati del sondaggio sulla nostra rivista. Il questionario realizzato da Italo Testa si può leggere a pag.88 e seguenti. Apre il gruppo di articoli sulla didattica il lavoro della sezione di Messina: PROGETTO SEMPER – inSiEMe. Domenica Lucchesi ed altri ci accompagnano a conoscere il Sistema dei laghi di capo Peloro, un itinerario fatto per sensibilizzare gli allievi sui problemi ambientali. A seguire, un articolo di Macaluso su un lavoro di una classe di bambini che ha seguito lo sviluppo di un uovo di gallina. Osservare la vita in diretta è stato per i piccoli occasione di meravigliosa scoperta. Con l’articolo di D’Angelo parliamo di chimica. Il concetto di mole, lo studio della struttura tridimensionale delle molecole, le reazioni chimiche e altro con esempi chiarificatori e un utile questionario finale. Irene Luccioni, ANISN Marche, ci propone il resoconto di un seminario di Geologia sul campo: le grotte di Camerano (Ancona). Abitate sin dal Neolitico, sono ricche di storia umana e di interesse geologico. Dalle grotte delle Marche, a quella di Fumane (Verona), uno dei più importanti siti preistorici d’Europa, dove in occasione del Darwin Day è stato organizzato un incontro con esperti di evoluzione umana. L’esperienza raccontata da Belli e Luzi serve a comprendere meglio le origini di noi Sapiens! Con Laura Bifulco ed altri si affronta un argomento di grande attualità: l’inquinamento da plastiche. Per sapere se il rimedio può essere quello studiato dagli allievi di una terza classe di un corso di Biotecnologie Ambientali e cosa sono le larve Zophobas morio bisogna andare a pag.59! Per Scienza giovane due interessanti articoli. Il primo degli allievi dell’Istituto De Sanctis- Deledda di Cagliari che hanno partecipato ai Trophées Scientifiques EUROMED 2024, in Corsica, con uno studio sulla produzione di biogas, il secondo degli allievi del Liceo Mamiani di Roma che hanno raccolto la testimonianza della famosa primatologa Jane Goodall, partecipando all’incontro dal titolo “Cambiare si può”: un giovanile messaggio di speranza! Dalla Sardegna ci arriva, con l’articolo di Maria Grazia Rachele ed altri, un contributo che ha ispirato il titolo di questo numero: Le piante: adattamento, resilienza, comunicazione; le piante, il loro meraviglioso mondo, i loro segreti! Con l’articolo di A.R.Filipetti ci inoltriamo nel paesaggio suggestivo delle Lame rosse e seguiamo l’escursione geologica organizzata dall’ANISN Marche, mentre in Libera Navigazione, a pag.91, Rosa Roberto ci offre con Darwin e le donne… un aspetto inedito e stimolante del padre dell’evoluzione. Ornella Pepe, con il suo articolo: Quando a scrivere un libro è un dislessico, ci regala una testimonianza toccante che parla al cuore prima che alla mente, mentre il racconto fantastico di Magistrelli dal titolo Filogenesi, ci offre un modo originale di affrontare l’evoluzione.
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